Plan De Tesis
Páginas: 104 (25898 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2012
RES UMEN
El libro que a continuación se presenta llamado Tesis muestra el contenido y las actividades de aprendizaje que un estudiante debe realizar para elaborar un proyecto de tesis de pregrado y posgrado. El objetivo general fue diseñar un Texto de Tesis I, orientado a la formación del estudiante de pregrado y posgrado en el manejo de la metodología de la Tesis, con teóricas y metodológicas.Los resultados y conclusiones fueron los siguientes: Capítulo I: El Proceso de la Investigación Científica. Capítulo II: Planteamiento del Problema de Investigación. Capítulo III y IV: Marco Teórico -Conceptual, Hipótesis y variables. Capítulo V, VI, VII, VII, IX: Marco Metodológico que comprende: Población y muestra. Técnicas e instrumentos. Plan de recolección de datos. Plan de análisisestadístico de los datos y finalmente Capítulo X: Recursos administrativos – Presupuesto del proyecto de tesis. Por ser el objeto de la investigación un texto académico, el método que se empleó fue descriptivo o analítico. Se realizó una pesquiza bibliográfica, producto de la experiencia en el hacer de la investigación y la enseñanza de la misma, son los soportes de este trabajo que busca legitimarcontenidos, estrategias, técnicas conocimientos, habilidades y actitudes para realizar la fu una producción de de investigación del
estudiante o profesional y cumplir uno de los fines de la Universidad que es la investigación científica. La información que presentamos está metódicamente trabajado, el llevar a la práctica los conocimientos teóricos facilitan una ágil y mayor comprensión de la tareapedagógica. Es relevante si consideramos las demandas de los estudiantes
para la elaboración del proyecto de tesis y el desarrollo de la investigación.
La autora
1
Dedicat oria
A la memoria de mi querida madre Olga, una bendición divina
2
INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a. De s c ripc ión y anális is de l te ma Hacer una Tesis universitaria para losestudiantes universitarios e investigadores es un problema, y es sustancialmente diferente de lo que era hace algunas décadas por dos razones fundamentales. Pr mero, la “Universidad” se ha modificado, obligándola a que la metodología de la Tesis debe llegar a un público vasto y no necesariamente homogéneo. Segundo, ha habido una explosión de disciplinas que en muchos casos ha significado lainnovación de métodos y técnicas.
Es evidente, pues, que un Texto de la Metodología de la Tesis de hace tres décadas ha perdido en la actualidad gran parte de su valor. Por ende, ceñirse al problema de cómo hacer una Tesis implica estar atento al desarrollo cognoscitivo y tecnológico que se da en nuestra civilización.
La Tesis Universitaria puede ser académica o profesional. Es académica cuandoapunta a los grados de bachiller, magíster o doctor. Es profesional cuando apunta al Título profesional o especialización alguna actividad. En
el primer caso, la tesis quiere probar que el tesista s capaz de resolver un problema cognoscitivo que le permita afianzarse en el dominio de la investigación. En el segundo caso, el tesista intenta mostrar su idoneidad para desempeñar su laborprofesional en el dominio empresarial o de servicios.
3
Aunque entre ambas no hay diferencias gravitantes de naturaleza (al fin y al cabo son investigaciones universitarias).
Todas estas premisas muestran la necesidad de que la Facultad de Ciencias de la Salud ofrezca una formación investigativa e informativa a los estudiantes de pregrado y posgrado que les permita en su formación realizarproyectos de investigación en las diferentes áreas del conocimiento de Ciencias de la Salud y cuando sean profesionales cumplir con su función de investigación mejorando el cuidado de la salud. Las profesiones de la Ciencias de la Salud tenemos pocos años en el sistema universitario, y es vital la formación de estudiantes investigadores desde el pregrado, segunda
especialidad y posgrado para el...
El libro que a continuación se presenta llamado Tesis muestra el contenido y las actividades de aprendizaje que un estudiante debe realizar para elaborar un proyecto de tesis de pregrado y posgrado. El objetivo general fue diseñar un Texto de Tesis I, orientado a la formación del estudiante de pregrado y posgrado en el manejo de la metodología de la Tesis, con teóricas y metodológicas.Los resultados y conclusiones fueron los siguientes: Capítulo I: El Proceso de la Investigación Científica. Capítulo II: Planteamiento del Problema de Investigación. Capítulo III y IV: Marco Teórico -Conceptual, Hipótesis y variables. Capítulo V, VI, VII, VII, IX: Marco Metodológico que comprende: Población y muestra. Técnicas e instrumentos. Plan de recolección de datos. Plan de análisisestadístico de los datos y finalmente Capítulo X: Recursos administrativos – Presupuesto del proyecto de tesis. Por ser el objeto de la investigación un texto académico, el método que se empleó fue descriptivo o analítico. Se realizó una pesquiza bibliográfica, producto de la experiencia en el hacer de la investigación y la enseñanza de la misma, son los soportes de este trabajo que busca legitimarcontenidos, estrategias, técnicas conocimientos, habilidades y actitudes para realizar la fu una producción de de investigación del
estudiante o profesional y cumplir uno de los fines de la Universidad que es la investigación científica. La información que presentamos está metódicamente trabajado, el llevar a la práctica los conocimientos teóricos facilitan una ágil y mayor comprensión de la tareapedagógica. Es relevante si consideramos las demandas de los estudiantes
para la elaboración del proyecto de tesis y el desarrollo de la investigación.
La autora
1
Dedicat oria
A la memoria de mi querida madre Olga, una bendición divina
2
INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a. De s c ripc ión y anális is de l te ma Hacer una Tesis universitaria para losestudiantes universitarios e investigadores es un problema, y es sustancialmente diferente de lo que era hace algunas décadas por dos razones fundamentales. Pr mero, la “Universidad” se ha modificado, obligándola a que la metodología de la Tesis debe llegar a un público vasto y no necesariamente homogéneo. Segundo, ha habido una explosión de disciplinas que en muchos casos ha significado lainnovación de métodos y técnicas.
Es evidente, pues, que un Texto de la Metodología de la Tesis de hace tres décadas ha perdido en la actualidad gran parte de su valor. Por ende, ceñirse al problema de cómo hacer una Tesis implica estar atento al desarrollo cognoscitivo y tecnológico que se da en nuestra civilización.
La Tesis Universitaria puede ser académica o profesional. Es académica cuandoapunta a los grados de bachiller, magíster o doctor. Es profesional cuando apunta al Título profesional o especialización alguna actividad. En
el primer caso, la tesis quiere probar que el tesista s capaz de resolver un problema cognoscitivo que le permita afianzarse en el dominio de la investigación. En el segundo caso, el tesista intenta mostrar su idoneidad para desempeñar su laborprofesional en el dominio empresarial o de servicios.
3
Aunque entre ambas no hay diferencias gravitantes de naturaleza (al fin y al cabo son investigaciones universitarias).
Todas estas premisas muestran la necesidad de que la Facultad de Ciencias de la Salud ofrezca una formación investigativa e informativa a los estudiantes de pregrado y posgrado que les permita en su formación realizarproyectos de investigación en las diferentes áreas del conocimiento de Ciencias de la Salud y cuando sean profesionales cumplir con su función de investigación mejorando el cuidado de la salud. Las profesiones de la Ciencias de la Salud tenemos pocos años en el sistema universitario, y es vital la formación de estudiantes investigadores desde el pregrado, segunda
especialidad y posgrado para el...
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