plan de tesis

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

a. Tema: DIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN EN EL CAMPO DE LA SALUD.
ESTUDIOS DE CASO: “CENTRO DE SALUD DE LA PARROQUIA DE GUAMANÍ” Y “CENTRO DE SALUD DEL BARRIO LA TOLA”

b. Justificación: Actualmente en el Ecuador existen propuestas sobre el tema de la salud. Entorno al ámbito, se configuran diversas prácticas que van teniendo lugar en determinados escenarioshistóricos, sociales, económicos y culturales, tal es el caso de la medicina tradicional, alternativa, ancestral, complementaria, entre otras, cada una con sus diversas manifestaciones y prácticas. Sin embargo, se ha observado que la medicina “formal” ha ido desplazando a otros conocimientos que no sean reconocidos como científicos. Un claro ejemplo se observa en los Saberes Ancestrales, estos han sidonegados y desvalorizados desde el punto de vista de la práctica de salud científica.

La comunicación y la salud tienen una estrecha relación entre sí y a demás con otras disciplinas, como: la cultura; la interculturalidad; el desarrollo; la comunicación-desarrollo; la historia, etc. y se vinculan en el proceso de las prácticas de la salud para entender la producción de significados y sentidos queentran en interlocución desde los diferentes discursos.

Estos y otros elementos van a estar vigentes en la presente investigación para fomentar la comunicación en el ámbito de la Promoción de Salud, por medio de la elaboración de un diagnóstico sobre las prácticas comunicacionales en los Centros de Salud antes mencionados.

c. Antecedentes

En la presente investigación a realizarse, se haseleccionado una serie de bibliografía que ayudará en el entendimiento de los diferentes ejes temáticos que se establecerá en el desarrollo de la teoría del diagnóstico, con el fin, de entender los diferentes posicionamientos que se han dado en el transcurso del tiempo con el tema de la comunicación y con sus diferentes vinculaciones como: salud, desarrollo, interculturalidad, salud intercultural,comunicación y desarrollo, cultura, etc.

El ámbito de comunicación-salud es el eje conductor del estudio, por lo cual, se ha determinado trabajar con las siguientes obras de diferentes actores, para ir comprendiendo los lineamientos y posturas que tiene cada uno de ellos los libros escogidos son los siguientes:

Primeramente, Antonio Paoli1, realiza el concepto de comunicación e información paraestablecer sus diferencias en el estudio de la sociedad global que son estudiadas dentro de las corrientes sociológicas. El objetivo que se establece es presentar en rasgos generales el análisis de los siguientes paradigmas: el funcionalismo, el estructuralismo y el marxismo. Él, elabora un modelo de cada una de ellas describiéndolas, especificándolas con investigaciones y teorías de la comunicación. Cabeseñalar que no pretende señalar el contexto de las relaciones que ayudaron a producir cada corriente, pero se parte del hecho de presentar las diferentes posiciones que cada una de ellas tiene la importancia de presentar modelos, que nos expliquen las corrientes teóricas, es la de poder ubicar en una perspectiva más general el pensamiento de un autor y en función de ellos suponer que tipo deaportaciones puede brindarnos con su investigación y teoría.

Por su parte, Jünger Habermas2, ejecuta un análisis en la que sostiene que, además de existir la relación sujeto-objeto que está sustentada en la acción instrumental, existe la relación sujeto-sujeto en la que se produce una acción comunicativa. En este aspecto hay una interacción simbólica en la que intervienen dos o más personas, en lacual, no se produce una relación comunicativa donde el receptor es visto solo como un objeto al que hay que informar y persuadir; sino más bien, es un sujeto que tiene el derecho de discutir sobre determinado tema, con el fin, de que exista retroalimentación, es decir, cambio de signos y símbolos, para reconocer al otro para que haya una verdadera comunicación. En este punto es donde Habermas...