Plan De Trabajo Arte Y Cultura

PLAN DE TRABAJO OCTUBRE GRADO: 2º.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO (CULTURA Y VIDA SOCIAL).

Escribiendo cuentos o anécdotas de nuestras familias

COMPETENCIAS:

▪ Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras culturas y muestra respeto hacia la diversidad

▪ Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, identifica para que sirven.APRENDIZAJES ESPERADOS:

▪ Reconoce que pertenece a grupos sociales de familia escuela, amigos y comunidad.

▪ Comparte los que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.

▪ Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ve y supone.

Actividad 1:

Con losniños sentados en semicírculo leeré el cuento de la familia que se encuentra en nuestra biblioteca escolar:

• La mejor familia del mundo

• Un papa a la medida

• Choco busca a su mama

• Una mama para Owen

• Cinco criaturas entre otros.

Para recuperar: les pediré que narren brevemente lo que entendieron de la historia y ¿Cómo estaban integradas las familias?,¿Que hacían juntos? ¿Como se sintieron en la situación vivida?











ACTIVIDAD 2:

Organizare a los niños en dos o tres equipos y jugaremos a presentar a los integrantes de su familia apoyándonos en los personajes del libro recortable de preescolar les pegaremos un palito por la parte trasera (de tarea) y ellos pasaran al frente y comentaran ¿a quien se parece? ¿A que se dedicacada integrante o algunos integrantes de su familia?, ¿Dónde trabajan? ¿Qué les gusta hacer juntos? etc.

ACTIVIDAD 3:

Divididos en equipos de 6 u 8 integrantes les preguntaré ¿Para que me sirve leer? o ¿escribir? ellos pueden contestar: para conocer o saber de algo; con sus respuestas anotadas en el pizarrón o en una hoja de rota folio mostrare diversos portadores de textos como la revista,periódico, cuento y libro, les preguntare si saben ¿que tipo de información encontramos en cada uno? e iré enriqueciendo sus conocimientos o aclarando sus dudas según considere; posteriormente y como cierre los invitare a realizar un collage con el titulo: “cada familia es diferente” donde transmitirán un mensaje o varios que yo escribiré pero que ellos me dictaran, realizaremos una noticia convarios recortes y de igual manera les pediré que me dicten lo que escribiré referente al a familia. Y con dibujos de sus familias realizaran una historia donde yo escribiré la narración contada por ellos, (cada equipo realizara una actividad diferente).

ACTIVIDADES ALTERNAS:

• Dibujar a los integrantes de su familia

• Buscar en revistas actividades que se realizan en familia (ir alcine, parque, comer comprar ropa, etc.) rasgar desprender o cortar.

• Armar muñecos de plástico colocando las piezas en el lugar correcto.

Recursos:

Diversos textos, materiales grafico plásticos, cartulinas, plumones y libros.















Planeación líneas de acción:

ARTE Y CULTURA

COMPETENCIAS:

▪ Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante lacreación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

▪ Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en el acompañamiento del canto y de la música.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

▪ Representa mediante la expresión corporal movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia.

▪ Se mueve y desplaza dentro fuera, cerca lejos, adelante atrás,arriba abajo, en trayectorias circulares rectas o diagonales, zigzag, espirales, figuras, giros para expresarse por medio de la danza.

▪ Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura, dactilar, acrílico, collage crayones de cera.

▪ Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra....