PLAN DE TRABAJO ATLAPEXCO



SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN NORMAL.
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL.
ESCUELA NORMAL DE LAS HUASTECAS

LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA
SEGUNDO SEMESTRES
PERIODO DEL 9 al 13 de marzo
Escuela:
Secundaria: “técnica núm.22 Justo Sierra”
PLAN GENERAL DE OBSERVACIÒN
Alumno: Fausto Ochoa CéspedesTUTOR: MAESTRO. CHRISTIAN IVAN RODRÍGUEZ ORTA




INTRODUCCIÓN
La educación en México es un derecho que todos los ciudadanos de este país tiene derecho a recibir, estados y municipios tiene la obligación de impartirla como lo estipula el artículo 3° constitucional, esta educación consiste en prescolar, primaria y secundaria que es la educación básica de nuestra nación.
Ser profesorde educación física en una escuela de educación básica implica realizar con los alumnos una serie de actividades muy específicas relacionadas con el movimiento corporal. En la sesión de educación física se identifican diversos estilos de enseñanza, el maestro utiliza en sus labores materiales de apoyo, equipo o reglamentos deportivos, así como rutinas analizadas y adaptadas a las posibilidades ycapacidades físicas de los alumnos. El eje central del trabajo del educador físico en las escuelas de educación básica consiste en el desarrollo de las potencialidades físicas y motrices del alumno, empleando como medias actividades recreativas o competitivas: juegos deportivos escolares y cívicos.
En este documento trae consigo un apartado de una justificación en el cual se menciona el motivopor la cual se realizara esta práctica de observaciones, los distintos acercamientos a los niños, maestros, padres de familia y al contexto social por medio de la observación.
También se menciona el propósito general por el cual se realiza la observación y que es lo que se desea lograr.
A demás se incluye la ubicación y temporalización de cada una de las escuelas como; las características de cadauna de ellas y los croquis.
Nuestro periodo de observación se realiza, asegurando que contemplemos más de cerca el trabajo que desarrolla el docente, así como la participación de los adolescentes durante el trabajo escolar, en las sesiones de educación física.
Al concluir cada una de las actividades destinadas al análisis, cada estudiante elaboraremos un escrito en el que integraremos loaprendido en la jornada de observación y en el análisis de la experiencia.



JUSTIFICACIÓN
La observación se comprenderá del 9 al 13 de marzose realizara en la escuelas secundaria del municipio de “ATLAPEXCO”
ESC. Secundaria: “Técnica núm. 22 “Justo Sierra”
La jornada de prácticanos será de gran utilidad, ya que mediante la observación, nos ayudará a desarrollar más ampliamente los rasgos del perfil deegreso, también conoceremos e identificaremos con mayor amplitud las tareas centrales que caracterizan la labor profesional del maestro de educación física, la practica motriz de los alumnos en el nivel básico.
El motivo por el cual se realiza esta práctica es para conocer ydarnos cuenta de cómo se encuentra la educación básica actualmente en los diferentes contextos, como se encuentra ejerciendoel trabajo docente, adquirir un panorama mucho más avanzado que nos ayude en un futuro a ser docentes capacitados y competentes. Tener una idea fundamentada e identificar las problemáticas que presenta la educación, las carencias que tiene, conocer aquellos factores que impiden la evolución, el desarrollo de conocimientos y aprendizajes de los alumnos, como se atiende todas estas dificultades,que acciones se está llevando a cabo para una mejor enseñanza, y sobre todo tener un amplio conocimiento de lo que nos vamos a enfrentar en un futuro como maestros.







PROPOSITO GENERAL
Se espera que al realizar esta práctica de observación obtengamos una mayor comprensión de lo que es en realidad la docencia. Que nos familiaricemos con el plan de trabajo de un nivel (secundaria).A través de...