Plan de trabajo de animales

Plan de trabajo

Aprendizajes esperados
Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienennecesidades básicas.
Intercambia opiniones y explica por que esta de acuerdo o no con lo que opinan sobre un tema.
Narra colectivamente cuentos y rimas
Agrupa objetos según sus atributoscuantitativos y cualitativos
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y saben para que se hacen
Sigue normas de seguridad al utilizar materiales,herramientas e instrumentos al experimentar
Inventa e interpreta pequeñas canciones acompañándolas con ritmos
Participa en juegos que implican control de movimientos del cuerpo durante un tiempodeterminado
Campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo Lenguaje oral, pensamiento matemático
Vinculados: Lenguaje escrito desarrollo personal y social, Expresión y apreciación artísticasSituaciones de aprendizajes
Inicio: Indagar los saberes de los niños con respecto a la vida de los animales preguntar ¿Qué les gustaría saber acerca de los animales? ¿Dónde podemos ver animales?Cuales animales se parecen? ¿En que se parecen? ¿Donde viven? ¿De que se alimentan? ¿Cómo nacen?
Desarrollo: Que los niños expresen ideas sobre los animales y establezcan un vinculo afectivo con losanimales y adquieran un compromiso para su cuidado y preservación.
Nombrar a manera de idea de lluvia los animales que ellos conocen
Leer la lista de animales y comentar cuales animales se pareceny en que se parecen
Moldear con plastilina algún animal de la lista
Solicitar que en casa con ayuda de sus mamás recorten las tarjetas del libro juego y aprendo con mi material de 3º de preescolarlas de la vida de los animales
Compartir el material solicitado a sus compañeros ,comentando que saben de los animales encontrado s en el material
Jugar con las tarjetas reunir las seis...