Plan De Trabajo De La Entrevista

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA

“Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD ENESPAÑOL
MODALIDAD ESCOLARIZADA.

PLAN DE TRABAJO

PRIMERPERIODO DE TRABAJO DOCENTE II Y APLICACIÓN DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA.
DEL 13 DE FEBRERO AL 9 DE MARZO DE 2012

ALUMNO: PAULINO RAMÍREZ PÉREZ

CUARTO: GRADO SEMESTRE: OCTAVO
ASESORA: MTRA: GLORIA ROMERO DURAN

CUATLANCINGO, PUE., A 9DE FEBRERO DE 2012

TABLA DE CONTENIDOS

PRESENTACIÓN

JUSTIFICACCIÓN

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN DE PROPUESTA DIDÁCTICA

PLANEACIÓN (PROYECTODIDÁCTICO)

DESARROLLO DE CONTENIDOS

REFERENCIAS

ANEXOS
* Cronograma.
* Rol de asistencia
* Rúbrica
* Ficha de seguimiento y evaluación
* Listas de asistencia.

PRESENTACIÓN

Como alumno normalista de Octavo Semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en español modalidad escolarizada realizaré la primera jornada correspondiente alPrimerPeriodo de Trabajo Docente IIy también implementaré mi propuesta didáctica, tal como se establece en el Programa de Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente I y II y el Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Secundaria.
Para dar lugar a tal actividad estoy asignado y designado a realizar las actividades de Trabajo Docente en la Escuela SecundariaTécnica “Numero 36” ubicada en Carretera Federal Puebla-México y Calle 2 Poniente km 29 Santa María Zacatepec, Puebla.
Cabe subrayar que se ubica en un área rural con alumnos que vienen de las distintas comunidades vecinas tales como San Diego y San Juan Zacatepec. En la Escuela Técnica mencionada anteriormente practicaré en tres grupos de tercero de secundaria los grupos son “A”, “C” y “E”.
Paraefectuar mi trabajo docente he estructurado un plan de trabajo que también contiene mi propuesta didáctica denominada “El empleo de técnicas de estudio para mejorar la comprensión y redacción de textos de los alumnos” estructurada en función de las necesidades de los grupos que me han sido asignados.Este plan se integra de:
Una justificación misma que explica el porqué de efectuar esta jornadacorrespondiente al Primer Periodo de Trabajo Docente II.
También contiene los objetivos que persigo al trabajar y poner en marcha mi proyecto didáctico.
Una breve descripción de mi propuesta didáctica.
Un proyecto didáctico, en el cual se especifican los contenidos y actividades que llevaré a cabo en mi jornada de trabajo docente.
Además se encuentra un desarrollo de contenidos que alberga lainformación con la que trabajaré en los grupos asignados.
También contiene anexos académicos tales como: cronograma de actividades, rol de asistencia del alumno normalista, una rúbrica, ficha de seguimiento y evaluación.
Esta planeación contiene las referencias bibliográficas que utilicé para poder elaborar el presente plan de trabajo.
El cumplimiento de esta jornadacorrespondiente al PrimerPeriodo de Trabajo Docente IIcontribuirá y fortalecerá de manera contundente para miformación profesional, ya que continuaré adquiriendo nuevas experiencias y diferentes orientaciones acerca de lo que actualmente constituye la escuela secundaria, pero ahora no solo mediante la observación, el dialogo y la práctica con los alumnos de secundaria, pues en esta ocasión también aplicaré mi propuestadidáctica, la cual estructuré con base a las observaciones realizadas.

JUSTIFICACIÓN

Esta práctica es fundamental porque me ayudará a continuar fortaleciendo mis conocimientos en torno a los estilos de aprendizaje de los alumnos frente a diversos contenidos académicos centrando mi atención en sus participaciones en clase, las relaciones que establecen entre ellos mismos y con el maestro,...