Plan De Trabajo De Promoción De La Salud En La Institución Educativa Inicial N° 593 - Pampachiri Del Distrito De Pitumarca
Páginas: 6 (1401 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2013
PLAN DE TRABAJO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 593 - PAMPACHIRI DEL DISTRITO DE PITUMARCA
OCTUBRE 2012
I. INTRODUCCIÓN:
El escenario de las escuelas es uno de los más atractivos para la implementación de las estrategias de promoción de la salud por su gran potencial para conseguir una transformación a largo plazo de los estilos de vida yambientes y por la posibilidad de ampliar el efecto, masificando la estrategia. Su éxito depende en gran parte de su eficacia para lograr la negociación y compromiso intersectorial entre los sectores salud y educación.
Una Escuela Promotora de la Salud, según el concepto de la OMS, dentro de la Iniciativa Mundial de Salud Escolar contempla a la salud como un estado de bienestar físico, social yemocional y cumple con seis requisitos fundamentales:
-Compromete responsables de salud y educación, estudiantes, padres y Líderes comunitarios en sus esfuerzos de promover la salud.
- Se esfuerza para proveer un espacio seguro y saludable.
- Provee educación para la salud.
- Provee acceso a servicios sanitarios.
- Implementa políticas y prácticas de promoción de lasalud.
- Se esfuerza para mejorar la salud de la comunidad.
En el Perú se han realizado diferentes experiencias desde instituciones gubernamentales y no gubernamentales, con el fin de lograr instituciones educativas que promueven la salud en zonas urbanas, rurales y urbano marginales del país. Dichas instituciones han contribuido para la conformación de la Comisión Multisectorial de EscuelasPromotoras de la Salud en setiembre del 2001. Esta instancia es conformada por el Ministerio de Educación, Ministerio de Salud, la Organización Panamericana de la Salud, el Proyecto AMARES, ONGs y otras instituciones comprometidas con la salud y educación del país.
El 5 de Agosto del 2002, los Ministerios de Salud y Educación firmaron el Convenio Marco de Cooperación Técnica entre el Ministeriode Educación y el Ministerio de Salud, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del educando en su entorno familiar y comunitario, mediante la promoción de la salud y el óptimo desarrollo de sus capacidades físicas, intelectuales, sociales y emocionales, ampliando la cobertura de atención en educación y salud en zonas rurales dispersas y urbano marginales de altavulnerabilidad, fomentando el uso del espacio escolar como lugar estratégico para promover una cultura de salud.
De otro lado, el Ministerio de Salud impulsa la estrategia de Instituciones Educativas que Promueven la Salud a través de la Dirección General de Promoción de la Salud (Directiva N° 001-DGPROMS/DEEPS/18-02-2003) y tiene como objetivo implementar esta estrategia en coordinación con el sectoreducación para mejorar la salud, educación y el desarrollo integral de niños y adolescentes fomentando espacios de vida saludables en las instituciones educativas.
En el año 2005, mediante Resolución Ministerial Nº 277- 2005 del Ministerio
de Salud, se aprueba el Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones Educativas y tiene como objetivo contribuir al desarrollo humano integral de losestudiantes y de la comunidad educativa, a través del fortalecimiento de acciones de promoción de la salud en las Instituciones Educativas, mediante el desarrollo de las líneas de acción tales como:
- Promoción de comportamientos saludables.
- Desarrollo de entornos saludables.
- Trabajo intersectorial.
- Implementación de políticas que promuevan salud.
El Ministerio de Educación por suparte, tiene experiencias de prevención integral en las que se abordan los temas de prevención del uso indebido de drogas, educación sexual, prevención de violencia y cuenta con una currícula en el que están incorporadas competencias y capacidades que contribuyen a la
promoción de la salud desde las áreas de formación relacionadas con el desarrollo personal y social, así como, con el cuidado...
OCTUBRE 2012
I. INTRODUCCIÓN:
El escenario de las escuelas es uno de los más atractivos para la implementación de las estrategias de promoción de la salud por su gran potencial para conseguir una transformación a largo plazo de los estilos de vida yambientes y por la posibilidad de ampliar el efecto, masificando la estrategia. Su éxito depende en gran parte de su eficacia para lograr la negociación y compromiso intersectorial entre los sectores salud y educación.
Una Escuela Promotora de la Salud, según el concepto de la OMS, dentro de la Iniciativa Mundial de Salud Escolar contempla a la salud como un estado de bienestar físico, social yemocional y cumple con seis requisitos fundamentales:
-Compromete responsables de salud y educación, estudiantes, padres y Líderes comunitarios en sus esfuerzos de promover la salud.
- Se esfuerza para proveer un espacio seguro y saludable.
- Provee educación para la salud.
- Provee acceso a servicios sanitarios.
- Implementa políticas y prácticas de promoción de lasalud.
- Se esfuerza para mejorar la salud de la comunidad.
En el Perú se han realizado diferentes experiencias desde instituciones gubernamentales y no gubernamentales, con el fin de lograr instituciones educativas que promueven la salud en zonas urbanas, rurales y urbano marginales del país. Dichas instituciones han contribuido para la conformación de la Comisión Multisectorial de EscuelasPromotoras de la Salud en setiembre del 2001. Esta instancia es conformada por el Ministerio de Educación, Ministerio de Salud, la Organización Panamericana de la Salud, el Proyecto AMARES, ONGs y otras instituciones comprometidas con la salud y educación del país.
El 5 de Agosto del 2002, los Ministerios de Salud y Educación firmaron el Convenio Marco de Cooperación Técnica entre el Ministeriode Educación y el Ministerio de Salud, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del educando en su entorno familiar y comunitario, mediante la promoción de la salud y el óptimo desarrollo de sus capacidades físicas, intelectuales, sociales y emocionales, ampliando la cobertura de atención en educación y salud en zonas rurales dispersas y urbano marginales de altavulnerabilidad, fomentando el uso del espacio escolar como lugar estratégico para promover una cultura de salud.
De otro lado, el Ministerio de Salud impulsa la estrategia de Instituciones Educativas que Promueven la Salud a través de la Dirección General de Promoción de la Salud (Directiva N° 001-DGPROMS/DEEPS/18-02-2003) y tiene como objetivo implementar esta estrategia en coordinación con el sectoreducación para mejorar la salud, educación y el desarrollo integral de niños y adolescentes fomentando espacios de vida saludables en las instituciones educativas.
En el año 2005, mediante Resolución Ministerial Nº 277- 2005 del Ministerio
de Salud, se aprueba el Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones Educativas y tiene como objetivo contribuir al desarrollo humano integral de losestudiantes y de la comunidad educativa, a través del fortalecimiento de acciones de promoción de la salud en las Instituciones Educativas, mediante el desarrollo de las líneas de acción tales como:
- Promoción de comportamientos saludables.
- Desarrollo de entornos saludables.
- Trabajo intersectorial.
- Implementación de políticas que promuevan salud.
El Ministerio de Educación por suparte, tiene experiencias de prevención integral en las que se abordan los temas de prevención del uso indebido de drogas, educación sexual, prevención de violencia y cuenta con una currícula en el que están incorporadas competencias y capacidades que contribuyen a la
promoción de la salud desde las áreas de formación relacionadas con el desarrollo personal y social, así como, con el cuidado...
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