Plan De Trabajo De Secundaria

SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 19 “CIUDADES HERMANAS OAXACA-CANCÚN”PLANEACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS
PROFESOR: |
GRADO Y GRUPO: 2° D, E y F |
ASIGNATURA: Español II |
BLOQUE V |
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: Del 2 de mayo al 21 de mayo de 2012 |
Tema | Competencia| Actividades | Contenidostransversales | Aprendizajesesperados | Recursosdidácticos | Tiempo | Aspectos aevaluar |
Proyecto del ámbito de participación ciudadana | Practica el llenado de documentosadministrativos y legales para realizar transacciones con base en la estructura de la carta poder, pagaré, recibo, etc. | Presentación del proyecto.Investigar en un círculo social cercano aquellassituaciones que hayan presentado algún problema o dificultad para la realización exitosa de una transacción comercial.Buscar en diversas fuentes información muy específica con respecto a situaciones denegocios y su consecuente documentación.Explorar y sistematizar la información particular sobre diversos documentos utilizados en las transacciones comerciales tales como las facturas, los cheques,los pagarés, las garantías.Revisar y llenar una carta poder.Analizar y llenar un pagará.Diseñar un cheque, analizar sus componentes y llenarlo.Leer y analizar la garantía de algún producto.Aplicar elconocimiento sobre diversos documentos comerciales a las situaciones de su entorno social inmediato.Llenar los siguientes documentos: vale, cheque, pagaré, carta poder, como producto del proyecto. | Sepresenta con la asignatura de Formación Cívica y Ética con la noción de legalidad y acciones apegadas a ésta. | Identificar funciones de documentos administrativos y legales (contratos decompra-venta, escrituras, pagarés, cheques, recibos, facturas, garantías) Identificar los elementos estructurales y de contenido de los documentos que establecen una obligación o tienen consecuencias legales....