Plan de trabajo de telesecundarias

PROYECTO DE MEJORA ESCOLAR EN RELACION CON LA
EVALUACIÓN DEL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS ESCOLARES (ENLACE)
Escuela: | Clave: |
Localidad: | Municipio: |
Grado: | Asignatura: |

Necesidadprioritaria (¿Cuáles fueron los contenidos en los que se obtuvo menor logro?) | Objetivo (¿En qué contenidos la escuela mejorará su nivel del logro?) |
(En esta columna se registrarán loscontenidos en los que los alumnos de este grado obtuvieron un nivel de logro inferior a bueno, se recomienda anotarlos de menor a mayor, por ejemplo) | (En esta columna se registrarán los contenidos en losque la escuela considera que puede concentrarse y cuál será el avance que logrará, no necesariamente deben ser todos los contenidos enlistados en la columna de la izquierda) |
Unidad diagnóstica(UD) | No. de reactivo (NR) | Contenido | Logro | Unidad diagnóstica | Contenido | Logro esperado |
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Factores/Causas que contribuyeron al logro obtenido | Acciones de mejoras a desarrollar |
(En general, qué causas/factores pudieron influir en los bajos niveles de logro de losalumnos) | (Por cada causa o factor enlistado señalar alguna acción que la escuela puede realizar para mejorar los resultados) |
EJEMPLO: El contenido correspondía a una unidad diagnóstica quetodavía no era abordada de acuerdo al calendario escolar. | EJEMPLO:Localizar en qué otra unidad diagnóstica es abordado ese contenido y poner mayor énfasis en su aprendizaje. |
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| |Estrategias/Actividades específicas
Grado: 2°

UD (Práctica General) | NR | Bloque | Ámbito | Práctica específica | Conocimientos | Estrategia o actividad | Recursos didácticos | Impacto esperado |Inicio/Término |
Revisar y reescribir textos producidos en diversas áreas de estudio | 44 | 3° | Estudio | Escribir la biografía de un personaje | Sucesos paralelos que se consideran relevantes para...