Plan de trabajo del servicio social
Páginas: 5 (1057 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2011
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DEL GUADIANA
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“PLAN DE TRABAJO DE SERVICIO SOCIAL”
APOYO TECNICO EN INFORMATICA
Presenta: MAYRA IVETH ZAVALA GUERRERO
ESCUELA PRIMARIA “CONQUISTA AGRARIA”
Deldía: 11 mes Febrero Año 2011 al día: 11 mes NoviembreAño2011
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|FIRMA DEL ASESOR |SELLO DE LA INSTANCIA |
| | |1. INTRODUCCION
Mejorar las condiciones académicas, sociales y materiales de una institución educativa, no es algo sencillo, ni tampoco puede realizarse en un corto tiempo. Esta mejora forma parte de un proceso de transformación escolar que involucra a directivos, docentes, padres de familia, alumnos, personal de apoyo y comunidad en general.
Dentro de la Institución escolar uno de losaspectos más importantes a mejorar es el académico, por ello decidimos innovar las prácticas pedagógicas haciendo uso de la tecnología, en especial de la computadora para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.
En estos tiempos de globalización la tecnología juega un papel muy importante, ya que es a través de ellas que nos comunicamos con personas de diversos países, vemosacontecimientos que pasan en otros lugares en el mismo instante en el que suceden, además de obtener mucha información por medio de la computadora y la televisión.
La escuela primaria “CONQUISTA AGRARIA” adquiere un compromiso social muy fuerte, pues es en ella donde se inicia de manera más formal que en el preescolar el uso de la tecnología, en especial el de las computadoras como herramientapara apoyar el proceso enseñanza aprendizaje.
2. ANTECEDENTES
La escuela primaria estatal “Conquista Agraria”, se encuentra establecida en el poblado Francisco Montes de Oca, municipio de Durango. El cual se encuentra ubicado al noreste de la ciudad de Durango. Para mayor referencia mencionaremos que se encuentra muy cerca del Balneario San Juan, lugar de esparcimiento y recreación alque acuden muchas familias duranguenses para pasar momentos de alegría, entretenimiento y convivencia con amigos y familiares.
En la escuela “Conquista Agraria” laboran seis docentes, un Director Técnico, dos intendentes y como maestros de apoyo contamos con la maestra encargada de la Biblioteca, la maestra de educación especial y el maestro de educación física. En este centro escolar seatienden a 115 alumnos, de los cuales 57 son hombres y las 58 restantes son mujeres. El promedio de integrantes por grupo es de 19 alumnos.
La escuela cuenta con nueve aulas, una dirección y un módulo de servicios sanitarios, una cancha de basket bol, que hace las veces también de cancha de fut-bol y el patio cívico. De las nueve aulas seis son utilizadas por cada uno de los seis grados que se atiendenen el centro escolar.
Otra aula la ocupa la maestra de Educación especial, donde brinda apoyo con actividades específicas a los alumnos que presentan alguna necesidad educativa. Una más de las aulas sirve como bodega, lugar donde los intendentes guardan sus implementos de trabajo, así como también se utiliza para guardar todo tipo de utensilios que puedan hacernos falta.
La ultima aula es...
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DEL GUADIANA
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“PLAN DE TRABAJO DE SERVICIO SOCIAL”
APOYO TECNICO EN INFORMATICA
Presenta: MAYRA IVETH ZAVALA GUERRERO
ESCUELA PRIMARIA “CONQUISTA AGRARIA”
Deldía: 11 mes Febrero Año 2011 al día: 11 mes NoviembreAño2011
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|FIRMA DEL ASESOR |SELLO DE LA INSTANCIA |
| | |1. INTRODUCCION
Mejorar las condiciones académicas, sociales y materiales de una institución educativa, no es algo sencillo, ni tampoco puede realizarse en un corto tiempo. Esta mejora forma parte de un proceso de transformación escolar que involucra a directivos, docentes, padres de familia, alumnos, personal de apoyo y comunidad en general.
Dentro de la Institución escolar uno de losaspectos más importantes a mejorar es el académico, por ello decidimos innovar las prácticas pedagógicas haciendo uso de la tecnología, en especial de la computadora para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.
En estos tiempos de globalización la tecnología juega un papel muy importante, ya que es a través de ellas que nos comunicamos con personas de diversos países, vemosacontecimientos que pasan en otros lugares en el mismo instante en el que suceden, además de obtener mucha información por medio de la computadora y la televisión.
La escuela primaria “CONQUISTA AGRARIA” adquiere un compromiso social muy fuerte, pues es en ella donde se inicia de manera más formal que en el preescolar el uso de la tecnología, en especial el de las computadoras como herramientapara apoyar el proceso enseñanza aprendizaje.
2. ANTECEDENTES
La escuela primaria estatal “Conquista Agraria”, se encuentra establecida en el poblado Francisco Montes de Oca, municipio de Durango. El cual se encuentra ubicado al noreste de la ciudad de Durango. Para mayor referencia mencionaremos que se encuentra muy cerca del Balneario San Juan, lugar de esparcimiento y recreación alque acuden muchas familias duranguenses para pasar momentos de alegría, entretenimiento y convivencia con amigos y familiares.
En la escuela “Conquista Agraria” laboran seis docentes, un Director Técnico, dos intendentes y como maestros de apoyo contamos con la maestra encargada de la Biblioteca, la maestra de educación especial y el maestro de educación física. En este centro escolar seatienden a 115 alumnos, de los cuales 57 son hombres y las 58 restantes son mujeres. El promedio de integrantes por grupo es de 19 alumnos.
La escuela cuenta con nueve aulas, una dirección y un módulo de servicios sanitarios, una cancha de basket bol, que hace las veces también de cancha de fut-bol y el patio cívico. De las nueve aulas seis son utilizadas por cada uno de los seis grados que se atiendenen el centro escolar.
Otra aula la ocupa la maestra de Educación especial, donde brinda apoyo con actividades específicas a los alumnos que presentan alguna necesidad educativa. Una más de las aulas sirve como bodega, lugar donde los intendentes guardan sus implementos de trabajo, así como también se utiliza para guardar todo tipo de utensilios que puedan hacernos falta.
La ultima aula es...
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