Plan De Trabajo Deportes Por Competencias

NOMBRE DE LA ENTIDAD:
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO
NOMBRE DE LA MATERIA: Educación Física y expresión corporal II CLAVE: Se indica la clave de acuerdo al mapa curricular
NÚMERO DE VERSIÓN Y FECHA DE ELABORACIÓN: 1.0 25 de Noviembre de 2009 SEMESTRE: Segundo semestre
FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO ACADÉMICO DEL CNMS: Se indica la fecha en que fue aprobada su elaboración o actualizaciónpor el Consejo

PRERREQUISITO/CLAVE: En caso de tener prerrequisitos se indica el o los nombres de las materias y sus respectivas claves TOTAL DE HORAS A LA SEMANA 2

ÁREA A LA QUE PERTENECE:
Formativas NO. DE CRÉDITOS: Se indica el número de créditos de acuerdo al mapa curricular

COMPETENCIA DEL AREA: Se enuncia la competencia del área

CARACTERIZACIÓN DE LA MATERIA

POR LAUBICACIÓN CURRICULAR:


NUCLEO BASICO
NUCLEO FORMATIVO
NUCLEO PROPEDEUTICO
* DESCRIBIR PARA QUE ESPECIALIDAD

OBLIGATORIA DEL AREA*
OPTATIVA

COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA:

Desarrollar la habilidad cognitivo-motriz en la ejecución de tareas abiertas y de juego que permitan la toma de decisiones.
Conoce y valora la importancia de la expresión corporal.
Vivenciar laevolución a través de la práctica de la Expresión Corporal en sí mismos (experimentando cambios en las relaciones grupales, auto concepto, creatividad, desinhibición, sensibilidad, etc.)
Desarrolla las técnicas y actividades usadas en expresión corporal (relajación, mimo, danza, drama, etc.), experimentándolo en la práctica.
Aplica técnicas, actividades y lenguajes corporales para la mejora de laexpresión corporal más difundida en la actividad física y el deporte.

SUBCOMPETENCIAS DE LA MATERIA:
+ Comunica y expresa corporalmente mediante actividades motrices.
+ Identifica su corporeidad y toma conciencia sobre sus posibilidades y limitaciones en el desarrollo de una actividad.
+ Mejora la expresión oral, la capacidad de utilizar el lenguaje sonoro y el soporte musical.
+ Desarrollala capacidad de seleccionar, integrar y relacionar conocimientos.
+ Desarrolla las capacidades de iniciativa, toma de decisiones, establecimiento de relaciones sociales y trabajo en equipo.

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA
Dicha Unidad de Aprendizaje se concreta en el empleo de técnicas de enseñanza que promuevan la independencia, la socialización y la creatividad a partir del valor formativointrínseco. También Fomenta la cultura física en los alumnos de forma organizada buscando desarrollar los procesos afectivos, cognitivos, sociales y culturales con base en sus intereses. Y pretende que el alumno logre conocer y dominar la función de cada ejercicio en el contexto de su desarrollo motriz y la preservación de su salud física y mental.
Para la evaluación se hace necesario realizar unaevaluación integral que contenga los aspectos tanto cuantitativos como cualitativos del proceso enseñanza aprendizaje. Para lo cual se hace una evaluación diagnostica, formativa y Sumativa durante el proceso educativo del alumno, aunado a que se aplicará una autoevaluación, coevaluación y una heteroevaluación durante el proceso de aprendizaje.
El cuerpo es nuestro primer instrumento deexpresión de sentimientos, emociones y pensamientos. Es, por lo tanto, el modo más directo de identificación y conocimiento propios.
La asignatura pretende acercar al alumno al mundo de la expresión corporal en todas sus manifestaciones (mimo, dramatización, danza, etc.), y dotarlo de los recursos adecuados, propiciando las condiciones óptimas para que las vivencias resulten lo más enriquecedorasposible.

COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA MATERIA
Desarrolla el pensamiento estratégico al planear y organizar las actividades cognitivo-motrices.
Desarrolla en el alumno la comprensión de los mensajes corporales y la comunicación no verbal.
Asimila el conocimiento científico y teórico de la expresión corporal en su relación con la actividad física y el deporte.
Desarrolla la conciencia...