plan de trabajo escolar

SEP SNTE



Propuesta de trabajo
Escuela Secundaria Federalizada
“Francisco Villa”


Prof. Manuel Mejía Miranda


Texcoco, México, Diciembre 2012
Índice





Pagina
Introducción ………………………………………………….. 1
Propósitos Generales ………………………………………………….. 2
Propósitos Específicos ………………………………………………….. 3
Autoevaluación Inicial ………………………………………………….. 4
Dimensión PedagógicaCurricular
…………………………………………………..
5
Dimensión Organizativa
…………………………………………………..
6
Dimensión Administrativa
…………………………………………………..
7
Dimensión de Participación Social y Comunitaria
…………………………………………………..
8
Propuesta de Trabajo ………………………………………………….. 9
Dimensión Pedagógica Curricular
…………………………………………………..
9
Dimensión Organizativa
…………………………………………………..
13
DimensiónAdministrativa
…………………………………………………..
16
Dimensión de Participación Social y Comunitaria
…………………………………………………..
20
Seguimiento y Evaluación
…………………………………………………..
21
Formato de Seguimiento y Evaluación
…………………………………………………..
22
Compromisos de la Dirección del Plantel
…………………………………………………..
22
Metas ………………………………………………….. 23
Hoja de validación ………………………………………………….. 27

IntroducciónAnte el compromiso del Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una nación multicultural y plurilingüe, además de la conciencia de los educandos de la Escuela Secundaria Federalizada “Francisco Villa” se involucra las necesidades de adaptaciónque exige el avance continuo de la sociedad tomando en cuenta el cumplimiento de carácter de adaptación que requiere el avance continuo de la sociedad tomando en cuenta el cumplimiento del carácter obligatorio que la secundaria implica; llevando los seguimientos correspondientes para que la asistencia a la secundaria represente para los alumnos la adquisición de los conocimientos, el desarrollode habilidades así como la construcción de valores y actitudes; es decir, la formación de las competencias propuestas en el currículum a partir del contexto nacional.

Para la Escuela Secundaria Federalizada “Francisco Villa” se buscara que cada alumno obtenga el perfil de egreso planteado en un conjunto de rasgos que cada alumno deberá tener al término d su educación básica, así como lascompetencias y la educación incluyente necesarias para desenvolverse en un mundo globalizado y con tecnología en informática y comunicación en constante cambio e innovación.

En busca de la escuela de calidad requeriremos de la excelencia de la enseñanza en todas sus fases, la práctica docente deberá estar basada en la planeación y evaluación de competencias, por tal motivo tendrá que ser exitosa enuna amplia gama de contextos didácticos en todos los grados escolares en donde es indispensable maestros altamente capacitados.

Propósitos Generales

En la Escuela Secundaria Federalizada “Francisco Villa” se manejaran los criterios necesarios para una mayor calidad educativa (Criterios de pertenencia, aplicabilidad, viabilidad), complementándolos con asesorías externas, cursos, seminarios,reuniones colegiadas y trabajo colaborativo al interior de la escuela así como el seguimiento y la evaluación.

En esta evaluación se consideraron acciones vinculadas con la metodología del Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y el plan estratégico para la mejor escolar (PEME), en conformidad con la comunidad escolar




 Elevar la calidad de la enseñanza para satisfacerlas necesidades y expectativas de los educandos a través de la capacitación y actualización del personal docente, la utilización de material didáctico y la evaluación del desempeño docente.

 Elevar el nivel de aprovechamiento al término del presente ciclo escolar a través del reforzamiento de hábitos y técnicas de estudio de los educandos, con la finalidad de incrementar el nivel académico...