Plan De Trabajo Guarderia

PLAN DE TRABAJO
PERIODO: LUNES 17 DE SEP. 2012 A VIERNES 21 DE SEP. 2012.
MISS A CARGO: CARMEN
ERICA
TEMA: LAS VOCALES A, E, I, O, U. ENMINUSCULAS.
OBJETIVO: DISEÑAR ACTIVIDADES PARA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL CONOZCAN E IDENTIFIQUEN LAS LETRAS VOCALES.
ADEMAS QUE CONOZCAN E IDENTIFIQUEN, PORMEDIO DE DIBUJO Y ASOCIEN CON MOTRICIDAD FINA, SONIDOS, VISUALIZACION DE LAS MISMAS VOCALES.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SONIDOS
LUNES: SUSPENSIÓN DELABORES.
MARTES: SE MARCARA UN DONDO SE IDENTIFICARAN DIBUJO (UN PLATO CON SOPA DE LETRAS) ENCIERRA DE COLOR ROJO, VERDE Y AZUL. LAS VOCALES MINUSCULAS a Y e QUE ENCUENTRES EN LASOPA DE LETRAS.

MIERCOLES: SE MARCARA UN DIBUJO (2 FLOREROS CON SUS RESPECTIVAS FLORES), LOCALIZA LAS VOCALES MINUSCULAS i,o EN LAS FLORES Y COLOREALAS DE AMARILLO.JUEVES: SE MARCARA UNOS DIBUJOS (EL NUMERO UNO, UN OSO, UVAS, UNA PALETA Y LA LETRA u MINISCULAS), UNE CONUNA LINEA LOS DIBUJOS QUE EMPIENCEN CON LA LETRA u MINUSCULA.


VIERNES: SE MARCARA UN DIBUJO (LA MANO DERECHA DELPREESCOLAR), SE LE PONDRA PINTURA EN LA MANO DERECHA DEL PREESCOLAR PARA QUE PLASME SU MANO EN EL CUADERNO, Y SE LE PONDRA LAS VOCALES MINUSCULAS a, e, i, o, u.
EN CADA DEDO.EXPRECION ARTISITCA
EL NIÑO Y LA NIÑA DE EDUCACION INICIAL RELACIONARA LAS VOCALES MINUSCULAS a, e, i, o, u CON OBJETOS, MUSICA VISUALIZACION CON PALETAS DE COLORES CON SONIDOS YJUEGOS DE MEMORIA DE LOS MISMAS.
TECNICAS DE MANEJO DE AULA
EL NIÑO Y LA NIÑA DE EDUCACION INICIAL SIMULARA EL SONIDO QUE HACE UN GLOBO AL SER DESINFLADO E INFLADO.