PLAN DE TRABAJO isep

PLAN ESTRATÉGICO DE
ACCIÓN
CONSEJO ESTUDIANTIL
2014-2016
Innovación, participación y responsabilidad
política

Introducción
El presente plan estratégico de acción tiene como objetivo enfocar los esfuerzos que
realizará el Consejo Estudiantil 2014-2016 en su periodo de gestión. Se plasman aquí, las
propuestas realizadas por las fórmulas candidatas, luego de un proceso reflexivo y de
evaluación deéstas. Se definen las líneas de acción centrales a seguir durante dos años. En
las reuniones de discusión se fijaron tres ejes de trabajo en los que se basará la acción del
Consejo Estudiantil: la innovación, la participación y la responsabilidad política.
Aquí se representa el trabajo de la tercera generación de Consejos Estudiantiles en la
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Losanteriores presentaron sus planes,
según las necesidades del momento, empezando desde la creación de la entidad, luego por
una institucionalización y formalización. Ahora es momento de arrancar con un motor
fuerte que busca alianzas y el protagonismo del estudiantado con ideas nuevas en la
transformación de su entorno universitario y donde el estudiante UCA llegue.
Para la consolidación de este plan,se requirió de arduo trabajo que involucró a la Dirección
de Desarrollo Estudiantil en una inducción al cargo y a las tareas administrativas de la
universidad. El Centro de Asuntos Estudiantiles brindaron su apoyo con sus experiencias,
materiales y consejos para la entidad. Las fórmulas que participaron en las elecciones
estudiantiles y así al estudiantado que informó y propuso ideas para serejecutadas por el
actual Consejo. La diversidad de actores involucrados, da señales de inclusión universitaria
en las diversas acciones que pueden ejecutarse, es una muestra de los vínculos que pueden
hacerse y la esperanza de un trabajo en conjunto.
Etapas:
1) Hubo varias etapas para la construcción del Plan Estratégico de Acción. La primera
etapa fue la recolección de propuestas a través de latécnica de Metaplán, de esta
forma se conocieron y agruparon todas las propuestas. Se dio un espacio de
indagación de las características comunes de las propuestas y cómo se podrían
integrar.
2) La segunda etapa fue apoyada por el Centro de Asuntos Estudiantiles que aportó las
reflexiones hechas en anteriores planes y recomendó algunos criterios. Al final de la

discusión, quedaron los criterios:Integralidad, Grado de control de la propuesta,
Financiamiento y Esfuerzos Paralelos. Cada propuesta fue discutida y analizada
bajo estos criterios, así se enlistaron según la valoración dada.
3) La tercera etapa fue el análisis del conjunto de propuestas para reconocer hacia
dónde se dirigía este Consejo Estudiantil, así se definieron los pilares o ejes de
trabajo que referían las propuestas. Esto sevolvería fundamental para definición
base de las propuestas, presentadas en este documento.
4) La cuarta etapa fue la del desarrollo base de cada propuesta con algunas acciones
estratégicas a llevar a cabo. Aquí se designaron encargados y encargadas para
liderar la ejecución de las propuestas con el diseño de un programa específico por
cada una.
Bajo este trabajo se conformó el Plan Estratégico deAcción del Consejo Estudiantil 20142016 de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Se convocó a la presentación
pública el día 8 de octubre de 2014, para dar a conocer al nuevo consejo y las propuestas
que llevará a cabo. Desde esa fecha inició la ejecución de las propuestas plasmadas en este
documento.

Abajo: Kendall Chacón, Claudia Saravia, Oliverio Hernández, Andrea McLeod, LuisSarmiento y Ana Cruz.
Arriba: Raymond Villalta, Francisco Guerrero, Carmen Padilla, Mauricio Castro, Jennifer Martínez y Carlos
Sánchez.

Misión
Somos una instancia colegiada de la Universidad
Centroamericana José Simeón Cañas, conformada por
representantes estudiantiles de las tres facultades, que
buscamos el desarrollo integral y la solución de
necesidades del estudiantado; siendo un vínculo...