Plan De Trabajo Orientacion

PROGRAMA DE ORIENTACION ESCOLAR
La educación es un campo fértil en el que se pueden desarrollan un sinfín de competencias, habilidades, destrezas y talentos; sin embrago, para que este desarrollo sea exitoso y alcance sus metas, es necesario un acompañamiento que favorezca en los educandos la claridad en las prioridades, para alcanzar de manera efectiva sus objetivos iniciales, por ello se debeasistir este proceso en los contextos en los que descansa el paso educativo, es decir, el hogar, el aspecto académico, lo social y el cultural.
Debido a lo anterior es menester de la estructura de una institución educativa sólida y propositiva, proveer y crear espacios para que este desarrollo sea efectivo, eficaz y exitoso.















PLAN DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE
Apartir de las necesidades propias de la comunidad académica del colegio con base a la taxonomía de Marzano, y una etapa de diagnóstico el área de orientación interesada por complementar estas necesidades propone las actividades que a continuación se describen.















JUNTAS CON PADRES DE FAMILA
Justificación
La formación de jóvenes profesionistas técnicos es una actividadque requiere seguimiento y apoyo del hogar, para impulsar un desarrollo educativo eficaz y efectivo; cabe mencionar que la matricula tiene un rango de edad entre 15 y 20 años, por lo que la intervención familiar es imperante para que este acompañamiento sea el eje rector de su gestión escolar y su formación profesional.
Descripción
A partir del ingreso de los jóvenes, se dará un lapso de mes omes y medio con la intención de conocerlos, diagnosticar y detectar situaciones que pueden desviar del objetivo inicial el paso formativo de los chicos; se proponen 3 juntas informativas con las siguientes características y objetivos:
No. Tema de la junta Objetivo Puntos a tratar
01 Bienvenida y puntos centrales del desarrollo del semestre Conocer e involucrar a los padres de familia en laeducación de sus hijos. - Generalidades de los jóvenes al ingresar
- Generalidades de sanciones, suspensiones y bajas.
- Modos y métodos de evaluación.
- Comunicación organizacional.
02 1ra junta de seguimiento Avisar y comunicar a los padres de familia la situación del joven académicamente. - Evaluación.
- Asistencia.
- Apoyo académico (cardex)
- Programa de círculos de estudio.*
03 2da juntaContinuidad académica. - Se informa a los padres de familia la situación que prevalece con sus jóvenes en función a:
- Asistencia.
- Evaluación.
- Resultado de su integración para apoyar a los jóvenes.
04 3ra junta Cierre de actividades - Información general.
- Entrega de resultados.


ESTANCIA PATERNA
Justificación.
A partir de las situaciones específicas que se presentan de manerapermanente y evidente dentro de la comunidad CONALEP, campus Tultitlán como, incidencia en el ausentismo de clases, drogadicción, faltas de respeto hacia el personal docente y administrativo, entre otras circunstancias, se invita a los padres de familia a participar en actividades de seguimiento y continuidad académica de los jóvenes.
Objetivo
Con apoyo de gafetes y una lista de inscripción en elprograma, un grupo de padres de familia a partir de su presencia en el plantel, se incrementara el porcentaje de asistencia en hora clase y las situaciones nocivas aminoraran debido al mayor número de observadores y personal participe de las actividades de los jóvenes dentro del colegio.
Descripción
Es importante destacar que inicialmente, se propone integrar padres con alguna necesidadespecífica, vigilancia y consecución de permanencia académica y de bajo rendimiento.
1. Se generará un rol de actividades y de asistencia de padres de familia con la intención de vigilar y procurar asistencia y seguridad de los jóvenes en el campus;
2. Una vez que asistan a su guardia en el rol correspondiente, los padres o tutores asistirán al colegio previa identificación en la caseta de seguridad,...