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PLAN DE TRABAJO
AREA | FINALIDAD | COMPONENTE | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Ciencias naturales | | | 1. Conceptos de huerto (Tipos).2. Huerta orgánica.3. Recursos necesarios para larealización de una huerta.4. Diseño del huerto.5. Huerta orgánica intensiva.6. El abono compuesto.7. Preparación del abano compuesto.8. Problemas y soluciones del abono compuesto. 9. Separación delabono.10. Siembra. ¿Cómo sembramos?11. Siembra en almasigos. (Cuidados).12. Trasplante – Asociaciones.13. Cuidados y mantenimiento de la huerta.15. Beneficios de la huerta. | 1. Talleres.2. Visitas a lacomunidad para observar los huertos familiares3. Elaboración de comporteros.4. Pruebas cortas.5. Trabajos en grupos.6. Exposiciones.7. Debates.8. Dibujos libres. |Humanos:DocentesNiños(as)RepresentantesObreroMateriales:LápizColoresPapel BondMateriales de provecho.Cuadernos.T.V.D.V.D.Radio.DiccionarioPeriódicoPlastilina |

PLAN DE TRABAJO
AREA | FINALIDAD | COMPONENTE | CONTENIDOS | ACTIVIDADES| RECURSOS |
Ciencias Sociales, ciudadana e identidad | Que los niños y niñas afiancen el pensamiento histórico a partir de procesos que se han vivido y el aprendizaje con proyección histórica ygeográfica que los lleva establecer vinculaciones entre estas y la explicación de los problemas del presente. | Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el espacio. | 1. Análisis yestudio del poder popular en Venezuela.2. Análisis de las normas y costumbres venezolanas.3. Caracterización y evolución del sistema vial de Venezuela.4. Valoración de las mujeres destacadas en el siglo XXy XXI en los espacios comunitarios y nacionales.5. Educación y seguridad vial: accidentes viales, causas y consecuencias, prevención.6. Análisis de las relaciones con e áfrica y los paísesasiáticos.7. Estudio del concepto de soberanía.8. Convenios de cooperación con los países de América latina.9. Estudios de las relaciones con los países Europeos.10. Estudios de la ubicación de los países del...