plan de trabajo valoral
Páginas: 5 (1223 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2015
LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
PLAN DE TRABAJO VALORAL
PRESENTA: LIC. GUADALUPE JAZMIN CARBAJAL MACHORRO.
Justificación
La formación de valores en las escuelas de educación básica se ha convertido en una necesidad urgente debido a que cada vez es más compleja la convivencia en las diferentes instituciones sociales sean en la familia, escuela y comunidad o entornoesto se debe a que entramos en un cambio de época en el que los avances se dan de un modo muy veloz sea en las ciencias, tecnología, la globalización, han hecho que se dé importancia otros aspectos como la competitividad entre personas y desplaza al diálogo, la empatía, el compañerismo, solidaridad, etc. Es por esto que debemos dar una esencial importancia dentro de las instituciones educativas laformación integral de la persona brindando una educación moral que lleve a la formación de individuos críticos, reflexivos, dialogantes, comprometidos con la sociedad y su entorno en el que se desenvuelven diariamente.
Esta educación valoral tiene que trabajarse de manera transversal dentro de las diferentes áreas de formación de los estudiantes para que estos se apropien de valores y formenparte de su actuar diario en cualquier situación que se les presente, tomando en cuenta las competencias de formación de la personalidad, creando individuos empáticos, solidarios, que reconozcan sus capacidades y limitaciones, capacitados de transformar su entorno.
Características de ambiente escolar.
El jardín de niños kabah se ubica en la unidad habitacional Galaxia de Bosques de Amalucan, lugar deconcentración de personas que migran a la ciudad desde diferentes localidades o municipios del estado de Puebla, la mayoría de los padres de familia de los estudiantes cuentan un nivel académico de secundaria o bachillerato, pocos con nivel universitario, madres solteras o matrimonios muy jóvenes, la mayor parte de los padres de familia son económicamente activos, por lo mismo los estudiantes sequedan al cuidado de los abuelos, tíos o personas ajenas a su ambiente familiar.
La población escolar la que atendemos es muy diversa pues hay alumnos que carecen de límites en relación a sus acciones, pues se ha notado que manipulan y mandan a sus padres, siendo los estudiantes quienes imponen, en otras situaciones de los estudiantes se puede percibir el maltrato y falta de atención debido a queson hijos que no fueron planeados, estos ambientes que viven en su diferentes núcleos familiares al compartir dentro de un aula se han vuelto un tanto problemáticos ya que el tratar con sus compañeros hay ciertas dificultades y reacciones de los estudiantes ante situaciones en el interior de las aulas y al relacionarse al mismo tiempo con los demás miembros de la comunidad escolar; la relaciónentre docentes y padres de familia es cordial de respeto y comunicación.
Elementos que requieren cambio o fortalecer.
Dentro de la institución algunos elementos a fortalecer son:
La realización de actividades o situaciones didácticas transversales en las que se forme al estudiante en las competencias de la personalidad.
Reestructuración de la ruta de mejora en cuanto a la sana convivenciaescolar.
Sugerencias personales para la mejora del ambiente.
En relación a mi práctica docente será necesario tomar más en cuenta la transversalidad al realizar y aplicar mis situaciones didácticas, puesto que a veces le doy más importancia a que los niños logren entender los contenidos que se trabajan y no refuerzo actitudes que deberían tomar en cuenta como la regulación y control de sus emociones alrealizar las actividades, el respeto a las opiniones de sus compañeros, la colaboración para la mejora de los aprendizajes. Esto conlleva a que los alumnos se enfoquen a la situación sin notar que sus compañeros necesitan ayuda o tienen opiniones que pudieran apoyar a la realización de las actividades como el compartir, comprender a los demás, etc.
La reestructuración de la ruta de mejora en...
PLAN DE TRABAJO VALORAL
PRESENTA: LIC. GUADALUPE JAZMIN CARBAJAL MACHORRO.
Justificación
La formación de valores en las escuelas de educación básica se ha convertido en una necesidad urgente debido a que cada vez es más compleja la convivencia en las diferentes instituciones sociales sean en la familia, escuela y comunidad o entornoesto se debe a que entramos en un cambio de época en el que los avances se dan de un modo muy veloz sea en las ciencias, tecnología, la globalización, han hecho que se dé importancia otros aspectos como la competitividad entre personas y desplaza al diálogo, la empatía, el compañerismo, solidaridad, etc. Es por esto que debemos dar una esencial importancia dentro de las instituciones educativas laformación integral de la persona brindando una educación moral que lleve a la formación de individuos críticos, reflexivos, dialogantes, comprometidos con la sociedad y su entorno en el que se desenvuelven diariamente.
Esta educación valoral tiene que trabajarse de manera transversal dentro de las diferentes áreas de formación de los estudiantes para que estos se apropien de valores y formenparte de su actuar diario en cualquier situación que se les presente, tomando en cuenta las competencias de formación de la personalidad, creando individuos empáticos, solidarios, que reconozcan sus capacidades y limitaciones, capacitados de transformar su entorno.
Características de ambiente escolar.
El jardín de niños kabah se ubica en la unidad habitacional Galaxia de Bosques de Amalucan, lugar deconcentración de personas que migran a la ciudad desde diferentes localidades o municipios del estado de Puebla, la mayoría de los padres de familia de los estudiantes cuentan un nivel académico de secundaria o bachillerato, pocos con nivel universitario, madres solteras o matrimonios muy jóvenes, la mayor parte de los padres de familia son económicamente activos, por lo mismo los estudiantes sequedan al cuidado de los abuelos, tíos o personas ajenas a su ambiente familiar.
La población escolar la que atendemos es muy diversa pues hay alumnos que carecen de límites en relación a sus acciones, pues se ha notado que manipulan y mandan a sus padres, siendo los estudiantes quienes imponen, en otras situaciones de los estudiantes se puede percibir el maltrato y falta de atención debido a queson hijos que no fueron planeados, estos ambientes que viven en su diferentes núcleos familiares al compartir dentro de un aula se han vuelto un tanto problemáticos ya que el tratar con sus compañeros hay ciertas dificultades y reacciones de los estudiantes ante situaciones en el interior de las aulas y al relacionarse al mismo tiempo con los demás miembros de la comunidad escolar; la relaciónentre docentes y padres de familia es cordial de respeto y comunicación.
Elementos que requieren cambio o fortalecer.
Dentro de la institución algunos elementos a fortalecer son:
La realización de actividades o situaciones didácticas transversales en las que se forme al estudiante en las competencias de la personalidad.
Reestructuración de la ruta de mejora en cuanto a la sana convivenciaescolar.
Sugerencias personales para la mejora del ambiente.
En relación a mi práctica docente será necesario tomar más en cuenta la transversalidad al realizar y aplicar mis situaciones didácticas, puesto que a veces le doy más importancia a que los niños logren entender los contenidos que se trabajan y no refuerzo actitudes que deberían tomar en cuenta como la regulación y control de sus emociones alrealizar las actividades, el respeto a las opiniones de sus compañeros, la colaboración para la mejora de los aprendizajes. Esto conlleva a que los alumnos se enfoquen a la situación sin notar que sus compañeros necesitan ayuda o tienen opiniones que pudieran apoyar a la realización de las actividades como el compartir, comprender a los demás, etc.
La reestructuración de la ruta de mejora en...
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