Plan de trabajo

“Todo el sentido que se da a la educación depende del significado que cada uno atribuya a la infancia.”

Claparede

INTRODUCCIÓN

El psicólogo escolar es una figura clave en el desarrollo funcional de una institución educativa, ya que a través de éste, hoy día  se ha demostrado su ayuda principalmente a los alumnos y a  todo el personal, en la búsqueda e implementación de la calidadeducativa.

El psicólogo educativo orienta los alumnos de los planteles y les brinda atención individualizada en el caso de notar cualquier dificultad respecto de su desenvolvimiento, o en su defecto, cualquier inquietud, afición o talento especial. También diagnostica y proporciona el tratamiento adecuado a aquellos niños que presenten alteraciones en su desarrollo psico-afectivo, cognoscitivo,físico y sociocultural, estructura programas de orientación escolar y vocacional que permiten al alumno realizar una satisfactoria adaptación al ambiente de la escuela, del hogar y de la comunidad. En cuanto a sus labores respecto de los educadores, el psicólogo educativo colabora directamente con los maestros con la finalidad de atender inmediatamente cualquier dificultad que se presente en el aulaMeta:

Clarificar el papel del psicólogo educativo en el centro escolar., valorando los alcances de la psicología para propiciar condiciones favorables en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Objetivos

Generales:

• Instalar un gabinete psicológico con el fin de orientar al alumnado en el caso de notar cualquier dificultad respecto a su desenvolvimiento, o en su defecto, cualquierinquietud, afición y con esto desarrollar aptitudes y habilidades.

Específicos:

• Mejorar las relaciones interpersonales, disminuyendo peleas y fomentando amistades.

• Realizar una serie exposiciones para informar a los alumnos, sobre diferentes temas que llamen su atención.

• Guiar a padres de manera especial sobre el cuidado y la comunicación hacia sus hijos.Justificación:
El presente Plan de trabajo, va dirigido a todas aquellas personas que forman parte de la unidad educativa ya sea, alumnos, docentes y padres de familia.

Dentro de las prioridades del gabinete psicológico, la atención a las necesidades educativas del alumnado ocupa un lugar preferente.

Generalmente se trata de problemas de aprendizaje, de adaptación al entorno escolar, de pequeñosdesajustes afectivos y emocionales y familiares que repercuten en la marcha escolar del alumno.

Conviene tener en cuenta todas estas circunstancias para ayudar al alumno a satisfacer las necesidades educativas que presenta.
El psicólogo actúa promoviendo y organizando la información y formación a madres y padres en una línea de apoyo al desarrollo integral del hijo. Realiza la intervención parala mejora de las relaciones sociales y familiares, así como la colaboración efectiva entre familias y educadores, promoviendo la participación familiar en la unidad educativa.
Frente a los grandes cambios que exige crecer, la adolescencia es una de las etapas que marcadamente promueve la búsqueda de estrategias para atravesarla de la mejor forma es por esto que se llevara a cabo una variedad deseminarios con el fin de informar a los jóvenes sobre diferentes temas que llaman la atención ya sea, sexualidad, pandillas, drogas, alcohol, valores, violencia intrafamiliar, etc.
El crecimiento y educación de un niño es una de las tareas más importantes que cualquier persona pueda realizar, y sin embargo, la mayoría de nosotros aprende como ser padres con la experiencia en el tema y fijándonosen el ejemplo de nuestros padres, el gabinete psicológico abrirá una escuela de padres con el fin de cambiar las creencias irracionales y establecer una mejor relación entre padres e hijos.

Metodología. La metodología que se implementara será explicativa y participativa. Para lograr una mayor comprensión, hay lecturas, debates, juegos, sociodramas: que facilitaran la comprensión de las...