Plan de trabajo

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA FEEDERAL Nº 1 “MELCHOR OCAMPO”
ES347-4C.T. 21DES0004Z

NOMBRE DEL PROFR. MARIA JESSICA REYES MENDIETA

INFORME DE LABORES DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA

PROPOSITO DEL PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMA DE LA ESPECIALIDAD:

*DESARROLLAR NOCIONES Y HABILIDADES PARA LA COMPRENSIÓN DE SUCESOS Y PROCESOS HISTÓRICOS, DE MODO QUE LOS ALUMNOS PUEDAN EXPLICAR LA MANERA EN QUE LA LOCALIDAD, LA ENTIDAD, EL PAÍS Y EL MUNDO SETRANSFORMAN.
* ANALIZAR LAS INTERRELACIONES QUE LOS SERES HUMANOS HAN ESTABLECIDO ENTRE SÍ Y CON EL AMBIENTE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO.
* DESARROLLAR HABILIDADES PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓNHISTÓRICA.

ENFOQUE DEL PROGRAMA DE SU ESPECIALIDAD:

* PARA QUE LOS JOVENES ANALICEN LA REALIDAD Y ACTUEN CON UNA PERSPECTIVA HISTORICA SE REQUIERE QUE SU ENSEÑANZA SE ORIENTE A QUECOMPRENDAN LOS HECHOS Y PROCESOS BAJO UNA CONCEPCION DE QUE EL CONOCIMIENTO HISTORICO TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO A LA SOCIEDAD Y ES CRITICO, INACABADO E INTEGRAL.

¿QUÉ COMPETENCIAS DESARROLLO DE SUSACTIVIDADES PLANEADAS?
* HABITO DE LA LECTURA
* HABILIDAD DE INVESTIGAR
* SELECCIONAR INFORMACIÓN
* MANEJAR LINEAS DE TIEMPO Y ESPACIO
* MANEJO DEL TIEMPO HISTÓRICO

ESCRIBA UNAACTIVIDAD PLANEADA EN DONDE HAYA VINCULADO SU ESPECIALIDAD CON OTRA ASIGNATURA

* UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS
* UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRANEO¿COMO VINCULÓ LOS EJES TRANSVERSALES QUE MARCA EL PLAN DE ESTUDIOS 2006 CON EL PRGRAMA DE SU ASIGNATURA?

* CON EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE A TRÁVES DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA DELHOMBRE.

¿QUÉ INSTRUMENTO DE EVALUACION EMPLEO PARA VALORAR EL AVANCE DE SU PLANEACIÓN?

* LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, EVALUACIÓN CONTINUA A TRÁVES DE ENSAYOS, LECTURAS E INVESTIGACIONES, MAPAS Y...