PLAN DE TRABAJO

PLAN DE TRABAJO DE FISICA
OBJETIVOS:
 Avanzar en la comprensión de las formas y recursos tanto explicativos como argumentativos que tiene la ciencia acerca de la naturaleza.
 Continuar con el desarrollo de sus estructuras conceptuales que favorezcan una mejor comprensión de los conceptos, procesos, principios y lógicas explicativas de la física y su aplicación a diversos fenómenos naturalesque sean cotidiana y cognitivamente cercanos.
 Integrar los conocimientos básicos de la física y relacionarlos con lo que saben de otras ciencias, así como con aplicaciones tecnológicas, con la finalidad de interactuar en su entorno físico, social y cultural.
 Valorar la contribución de la ciencia a la cultura y al desarrollo de los pueblos.

BLOQUE 1. EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOSCAMBIOS EN LA NATURALEZA.
PROPÓSITOS:
 Analizar y comprender los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica.
 Reflexionen acerca de las implicaciones sociales de algunos desarrollos tecnológicos relacionados con la medición de velocidad con que ocurren algunos fenómenos.
LA PERCEPCIÓN DELMOVIMIENTO.
1.1 ¿Cómo sabemos que algo se mueve?
 Nuestra percepción de los fenómenos de la naturaleza por medio del cambio y el movimiento.
 El papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos o lentos.

1.2 ¿Cómo describimos el movimiento de los objetos?
 Experiencias alrededor del movimiento en fenómenos cotidianos.
 La descripción y medición del movimiento: marco de referenciay trayectoria; unidades y medidas de longitud y tiempo.
 Relación desplazamiento – tiempo; conceptos de velocidad y rapidez.
 Representación gráfica posición – tiempo.

1.3 Un tipo particular de movimiento: el movimiento ondulatorio.
 Relación longitud de onda y frecuencia.
 Velocidad de propagación.

2.- EL TRABAJO DE GALILEO: UNA APORTACIÓN IMPORTANTE PARA LA CIENCIA.

2.1 ¿Cómoes el movimiento de los cuerpos que caen?
 Caída libre.
 La descripción del movimiento de caída libre según Aristóteles.
 Las aportaciones de Galileo.

2.2 ¿Cómo es el movimiento cuando la velocidad cambia? La aceleración.
 Experiencias alrededor de movimientos en los que la velocidad cambia.
 Aceleración como razón de cambio de la velocidad en el tiempo.
 Aceleración en gráficasvelocidad – tiempo.

BLOQUE II. LAS FUERZAS. LA EXPLICACIÓN DE LOS CAMBIOS.
PROPÓSITOS:
 Analicen considerando el desarrollo histórico de la física, cómo han surgido conceptos nuevos que explican cada vez un mayor número de fenómenos, y la forma en que se han ido superando las dificultades para la solución de problemas relacionados con la explicación del movimiento de los objetos en la Tierra yel movimiento de los planetas.
 Analizar las interacciones de algunos fenómenos físicos por medio del concepto de energía y relacionen las interacciones de algunos fenómenos físicos con las manifestaciones de la energía.
1.- EL CAMBIO COMO RESULTADO DE LAS INTERACCIONES ENTRE OBJETOS.
1.1 ¿Cómo se pueden producir cambios? El cambio y las interacciones.
 Experiencias alrededor de fenómenos deinteracción por contacto y a distancia.
 La idea de fuerza en la cotidianeidad.

2.- UNA EXPLICACIÓN DEL CAMBIO: LA IDEA DE FUERZA.
2.1 La idea de fuerza: el resultado de las interacciones.
 El concepto de fuerza como descriptor de las interacciones.
 La dirección de la fuerza y la dirección del movimiento.
 Suma de fuerzas.
 Reposo.

2.2 ¿Cuáles son las reglas del movimiento?Tres ideas fundamentales sobre las fuerzas.
 La medición de la fuerza.
 La idea de inercia.
 La relación de la masa con la fuerza.
 La acción y la reacción.
 La descripción y predicción del movimiento mediante las leyes de Newton.

2.3 Del movimiento de los objetos en la Tierra al movimiento de los planetas. La aportación de Newton.
 Evolución de las ideas sobre el Sistema Solar.
...