PLAN DE TRABAJO

PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES

1.- DATOS INFORMATIVOS
DRE : Ayacucho
UGEL : Unidad de Gestión Educativa Local de Sucre
ÓRGANO DE LÍNEA : Área de Gestión Pedagógica

2.- JUSTIFICACIÓN
Según el informe de los resultados de la ECE 2011 y 2012, en las Áreas de Comunicación (Comprensión lectora) y Matemática. Los resultados no son tan alentadores a comparación de otras UGELs de laRegión Ayacucho, de las mencionadas ECE en la provincia de Sucre, se tiene el siguiente resultado:
COMPRENSIÓN LECTORA
NIVEL DE LOGRO
AÑO 2011
AÑO 2012
NIVEL 2
18.6%
11.9%
NIVEL 1
45.4%
58.5%
> NIVEL 1
36.1%
29.7%
MATEMÁTICA
NIVEL DE LOGRO
AÑO 2011
AÑO 2012
NIVEL 2
2.0%
8.5%
NIVEL 1
21.4%
24.6%
> NIVEL 1
76.5%
66.9%

De los resultados de la ECE 2011 y 2012, seevidencia serias deficiencias en los niveles de aprendizaje de nuestros estudiantes. En razón a ello necesitamos de manera urgente formular nuestro Plan de Mejora de Aprendizajes.

3.- MARCO LEGAL:

Constitución Política del Perú.
Ley 28044 Ley General de Educación.
Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial.
Ley Nº 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General
Ley Nº 27815 Ley del Código de Éticade la Función Pública
Ley N° 29951 Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013
D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.
R.M. Nº 0431-2012-ED. Aprueba la Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.
R.M. N° 0547-2012-ED “Marco del Buen Desempeño Docente para Docentesde Educación Básica Regular”
R.M. N° 0449-2012-ED Aprueba la Directiva N° 016-2012-MINEDU/VMGP-DIGEBR.
Lineamientos y criterios para orientar la selección y contratación de Formadores de Acompañantes Pedagógicos y Acompañantes Pedagógicos en el marco del Programa Presupuestal “Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de EBR”–PELA 2013.
R.M. Nº 060-2012-ED, que Aprueba 72 Redes EducativasRurales Focalizadas 2012 en 24 Regiones del País en contextos bilingües y monolingües castellano hablantes.
R.M.Nº0045-2009-ED, que aprueba las Normas para la distribución, Recepción, Conservación y Seguridad de Materiales Educativos de Educación Básica Regular.

4.- OBJETIVOS GENERALES
Formular el Plan de Mejora de Aprendizajes para elevar niveles de aprendizaje de los estudiantes.
Proponerestrategias adecuadas y pertinentes para mejorar niveles de aprendizaje en las Áreas de Comunicación y Matemática.
5.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en Comprensión Lector, matemática y estrategias metodológicas.
Promover acciones de sensibilización, organización y fortalecimiento de las Coordinaciones de Redes Educativas en el ámbitojurisdiccional de la UGEL Sucre.
Elaborar guías didácticas sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje para uso de los docentes.
Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos en las Instituciones Educativas de la educación básica.
Aplicar evaluaciones cada fin de trimestre articulando diferentes áreas curriculares, incidiendo en comprensión lectora ymatemática.
Elaborar banco de preguntas para medir logros de aprendizaje en comprensión lectora y matemática para todos los estudiantes de Educación Básica Regular.
Desarrollar acciones de acompañamiento pedagógico con enfoque crítico reflexivo dirigido a Directores y docentes en el marco del buen desempeño docente.
Organizar y ejecutar el “Día del Logro de Aprendizajes” a nivel distrital yprovincial.
Organizar y ejecutar la feria pedagógica y la marcha por los aprendizajes en alianza con los padres de familia, sociedad civil, entidades públicas y privadas, semestralmente.
Participar activamente en la Evaluación Censal de Estudiantes – ECE 2013.
6.- ALCANCE:

Unidad de Gestión Educativa Local de Sucre
Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

7.- METAS:
N°...