plan de trabajo
Páginas: 4 (889 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2014
www.DevocionalesCristianos.org
DINAMICAS DE CONOCIMIENTO
1. EL ESCUDO
2. QUIÉN SOY
3. LA LÍNEA DE LA VIDA
4. LA PALABRA CLAVE
5. BIOGRAFÍA
6. LA AUTOBIOGRAFÍA
7. ¿CUÁL ES PRIMERO Y CUÁLDESPUÉS?
8. RESPUESTA TRIPLE
1. EL ESCUDO
Se realiza una motivación que el lenguaje de signos y de símbolos es muy rico para
comunicarnos y que vamos a hacerlo con nuestra vida.
Decir quesepararemos nuestra vida en cuatro partes:
1.
2.
3.
4.
Del nacimiento a los 5 años
De los 6 a los 12 años
El presente
El porvenir
Reflexión personal:
En un escudo, colocar en la partesuperior el LEMA: frase o palabra que exprese
el ideal.
Dividir el resto del escudo en cuatro partes, colocando en cada una un dibujo
que exprese su vivencia en la respectiva etapa.
Reflexión engrupos: en grupos de 6 u 8 personas tratar de poner en común la reflexión
individual, con actitudes de sencillez y respeto hacia el otro. Debe motivarse a la
reserva de cuanto en el grupo secomunique.
Resonancia: no pretende ver qué se ha dicho sino qué impresiones se han tenido, qué
dificultades y valores se encuentran en esta forma de comunicación.
2. QUIÉN SOY
La vida merece vivirse, perosólo viven los que luchan; los que saben quiénes son, lo
que quieren ser. Te invitamos a que reflexiones con la mayor seriedad.
Se entrega para el trabajo personal esta hoja:
Quién soy yo:escribe cómo crees que eres tú; enumera todos tus valores,
cualidades y habilidades, y tus antivalores y defectos.
Qué quiero ser: escribe qué pretendes en la vida, cuáles son tus metas, tusilusiones, tus objetivos.
www.DevocionalesCristianos.org
Cómo actúo para llegar a ser lo que quiero ser: inidica largamente cómo
actúas y cómo te comportas en: a) tus estudios, b) tu trabajo,c) con tu familia, d)
en las fiestas y tiempo libre.
Una vez concluida la reflexión personal, se juntarán con los más confidentes para
comunicarse su radiografía, tratando de comprenderse y...
DINAMICAS DE CONOCIMIENTO
1. EL ESCUDO
2. QUIÉN SOY
3. LA LÍNEA DE LA VIDA
4. LA PALABRA CLAVE
5. BIOGRAFÍA
6. LA AUTOBIOGRAFÍA
7. ¿CUÁL ES PRIMERO Y CUÁLDESPUÉS?
8. RESPUESTA TRIPLE
1. EL ESCUDO
Se realiza una motivación que el lenguaje de signos y de símbolos es muy rico para
comunicarnos y que vamos a hacerlo con nuestra vida.
Decir quesepararemos nuestra vida en cuatro partes:
1.
2.
3.
4.
Del nacimiento a los 5 años
De los 6 a los 12 años
El presente
El porvenir
Reflexión personal:
En un escudo, colocar en la partesuperior el LEMA: frase o palabra que exprese
el ideal.
Dividir el resto del escudo en cuatro partes, colocando en cada una un dibujo
que exprese su vivencia en la respectiva etapa.
Reflexión engrupos: en grupos de 6 u 8 personas tratar de poner en común la reflexión
individual, con actitudes de sencillez y respeto hacia el otro. Debe motivarse a la
reserva de cuanto en el grupo secomunique.
Resonancia: no pretende ver qué se ha dicho sino qué impresiones se han tenido, qué
dificultades y valores se encuentran en esta forma de comunicación.
2. QUIÉN SOY
La vida merece vivirse, perosólo viven los que luchan; los que saben quiénes son, lo
que quieren ser. Te invitamos a que reflexiones con la mayor seriedad.
Se entrega para el trabajo personal esta hoja:
Quién soy yo:escribe cómo crees que eres tú; enumera todos tus valores,
cualidades y habilidades, y tus antivalores y defectos.
Qué quiero ser: escribe qué pretendes en la vida, cuáles son tus metas, tusilusiones, tus objetivos.
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Cómo actúo para llegar a ser lo que quiero ser: inidica largamente cómo
actúas y cómo te comportas en: a) tus estudios, b) tu trabajo,c) con tu familia, d)
en las fiestas y tiempo libre.
Una vez concluida la reflexión personal, se juntarán con los más confidentes para
comunicarse su radiografía, tratando de comprenderse y...
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