Plan De Trabajo

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“2011, AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”
PLAN DE RECUPERACION DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO

ESCUELA PRIMARIA “LIC. PONCIANO ARRIAGA” C.C.T 15DPR2434Z TURNO: MATUTINO
SECTOR EDUC. V GRADO 6º GRUPO: “A” ZONA ESCOLAR: 009
CICLO ESCOLAR 2011-2012

ASIGNATURA: MATEMATICAS
PROPÓSITOS GENERALES:

* Los alumnos en la escuelaprimaria deberán adquirir conocimientos básicos de las matemáticas y desarrollar:
* La capacidad de utilizar las matemáticas como un instrumento para reconocer, plantear y resolver problemas.
* La capacidad de anticipar y verificar resultados.
* La capacidad de comunicar e interpretar información matemática.
* La imaginación espacial.
* La habilidad para estimar resultados decálculos y mediciones.
* La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medición, dibujo y cálculo

PROPOSITO:
* Desarrollar estrategias didácticas, además de motivar y estimular a los niños para reforzar los contenidos de esta asignatura de manera más activa, propicia que ellos desarrollen ciertas habilidades necesarias para la utilización adecuada de conceptos matemáticos.
* Lograrun aprendizaje significativo, disminuir los tiempos en el desarrollo de las actividades.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Para elevar la calidad del aprendizaje es indispensable que los alumnos se interesen y encuentren significado y funcionalidad en el conocimiento matemático, que lo valoren y hagan de él un instrumento que les ayude a reconocer, plantear y resolver problemas presentados endiversos contextos de su interés.
* Motivar a los alumnos el interés de buscar de manera individual la resolución de problemas asociados a nuestra vida personal y social que se le planteen.
* Enseñarlos a leer cuidadosamente la información que hay en los problemas.
* Fomentar una actitud adecuada para trabajar colaborativamente en clase rescatando la integración entre ellos.
*Plantear a los alumnos problemas que permitan desarrollar el razonamiento lógico así como la formulación de problemas.
* Elaborar una planificación de clase que muestre el interés y participación de los alumnos.
* Realizar actividades de conteo.
* Fomentar la practica constante de las operaciones básicas en la resolución de problemas.
* Utilizar la reflexión y pensamiento lógicomatemático en la práctica de series numéricas.
* Identificar unidades de capacidad y medida.
* Identificar cantidades que impliquen unidades, decenas y centenas así como millones.

CONCLUSION
* El estudio de las matemáticas, pretenden la formación de una actitud de razonamiento en el niño, que le permite entender la resolución del problema como un proceso evolutivo fundamentado enconocimientos logrados y en procedimientos de búsqueda, que permite la adquisición de nuevos conocimientos y explicaciones acerca de los problemas matemáticos.
* Es necesario que a los niños se les enseñe a descubrir algunos conocimientos, no solo con el propósito de obtener información, sino también de que aprendan a manejar los procedimientos y a desarrollar habilidades.

ASIGNATURA:HISTORIA

PROPOSITO:
* Que los alumnos reconozcan los principales procesos que se dieron en los periodos de la historia.
* Valorar la importancia del legado de nuestros antepasados.
* Identificar las causas y consecuencias sobre los procesos más relevantes a lo largo de nuestra historia de México
* Identificar las características sociales, económicas, políticas y culturales denuestro país.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

* Utilizar las convenciones (semana, mes, año, década, siglo, a. C. y d. C.) para describir el
paso del tiempo y los periodos históricos.
* Identificar los acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establecer su secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general.
* Comprender que las sociedades tienen sus...