plan de trabajo

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA
CLAVE: 21DNL0006L


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL



PROYECTO DE JORNADA Y OBSERVACIÓN
DE PRÁCTICA DOCENTE IV


PERIODO DEL 16 AL 20 DE FEBRRO DE 2015




ESTUDIANTE
ARELITOXTLI CUAPA

SEXTO SEMESTRE TERCER GRADO



TITULAR DE LA ASIGNATURA:
MTRA. SANDRA ISABEL SILVA CARDOSO


SAN JUAN B. CUAUTLANCINGO, PUE., 11 DE FEBRERO DE 2015



TABLA DE CONTENIDOS

Misión y Visión Institucional
Política de Calidad
Justificación

Propósitos del Proyecto


Planificaciones Didácticas


Temas de estudio


Referencias


Anexos:


Cronograma de Actividades de la jornadaInstrumentos de Investigación de campo

Registro de Asistencia y Evaluación del Grupo

Valoraciones de la Práctica Docente
Rol de Entrada y Salida










Misión

La Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla es una Institución Publica de Educación Superior que forma a profesionales de la educación, habilitados, competitivos e innovadores en la gestión de una mejora continua delquehacer docente, a través de planes y programas de formación inicial y de superación profesional que dan respuesta a las necesidades educativas y sociales del contexto.

Visión

Ser reconocidos como una Institución que forme docentes capaces de dar respuesta a las necesidades educativas globales con Programas Educativos de Calidad, vinculad al Sistema Educativo, organismos nacionales einternacionales y la sociedad.

Política de Calidad

La Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, establece el compromiso de formar profesionales de la educación, ofreciendo sus servicios orientados hacia la satisfacción de sus estudiantes, mediante la eficacia de un sistema de gestión de la calidad y de mejora continua, cumpliendo con los requisitos establecidos en el marco de la norma ISO9001.













JUSTIFICACIÓN

Mi propósito en esta jornada al trabajar con alumnos de 3° A de Educación Secundaria es contribuir el mejoramiento de mi práctica docente, de tal manera que ésta responda a las características, intereses y necesidades de los adolescentes.

Durante la elaboración de mi planeación de proyectos y secuencia de actividades tomo en cuenta los saberes previos e intereses delos alumnos, se pretende lograr en los alumnos; aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades mediante actividades lúdicas que puedan favorecer su comprensión además de implementar técnicas, estrategias que permitan trabajar el contenido en el desarrollo de las sesiones considerando las necesidades y conocimientos que se pretenden lograr por medio del uso de materiales quefaciliten la comprensión del contenido involucrándolos directamente e innovando para despertar el interés en los alumnos.

Es de suma importancia el ambiente de aprendizaje que se genera dentro del aula, donde se desarrollará la comunicación e interacción que posibilite el aprendizaje; mi rol como docente no sólo será proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser una mediadora entre elalumno y el ambiente de trabajo.

Es necesario recalcar que en esta práctica docente reflexionaré acerca de mis avances y el desarrollo de la adquisición de habilidades, conocimientos y actitudes para tratar el contenido, esperando lograr aprendizajes significativos en mis alumnos y el desarrollo de competencias como docente para favorecer, mis conocimientos y actitudes como futuro docente.PROPÓSITOS

Al realizar mi primera jornada de Observación y Práctica Docente IV espero cumplir los siguientes propósitos:

Promover la motivación en los alumnos para el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita ante los demás por medio de trabajos en equipos.


Valorar el trabajo de mis alumnos dentro del aula, y observar las estrategias que ellos emplean para aprendizaje.

Diseñar...