Plan De Trabajo

PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES ANDINOS A TRAVES DE LAS NTICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE AYAVIRI-2012

PRESENTADO POR:

* Prfa. PINTO LUQUE, Candida




AYAVIRI – PUNO – PERÚ.




2012







INTRODUCCION

Elpresente trabajo de investigación intitulado FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES ANDINOS A TRAVES DE LAS NTICs EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE AYAVIRI-2012
La presente investigación a estudiado y promovido la práctica de los valores andinos utilizando las Nuevas Tecnologías de la Información y La Comunicación (NTICs).
Ya que hoy en día el proceso educativo tiene un déficit. Y estánpasando por desapercibido lo afectivo y actitudinal, por tanto uno de los rasgos más acentuados de la crisis educativa es el deterioro del aspecto valorativo. Esta crisis de valores se convierte en una demanda de la época, la misma que debe ser atendida urgentemente en una apuesta a una sociedad distinta sobre todo la práctica de los valores y el bien común. este énfasis no pretendedisminuir la importancia de los aprendizajes conceptuales y procedimentales , más bien fortalece, lo que busca es recuperar el lugar que debe tener el desarrollo de los valores en la educación integral de toda persona, aplicando las nuevas tecnologías de la informática de la comunicación, basados en los contenidos PROYECTO CURRICULAR REGIONAL; para el bienestar de la población que desea sereducada con sus aspiraciones fundamentales (respeto pachamama y solidaridad ayni y minka) que vincule los anhelos del movilidad social con la con una propuesta de sociedad democrática y liga la generación de capacidades con las metas de realización personal humana y social; así como de conocimiento u valoración de la diversidad cultural social e individual , uno de los puntos centrales es lapreocupación más grande que ahora tiene las familias campesina en la mala educación que se imparte en las escuelas ya que con los nuevos paradigmas de vida que ofrece la educación, los educandos toman actitudes de individuo y han perdido la práctica de valores , la relación de ayuda mutua el amparo y todos los valores de la cultura andina esto ha creado la separación del niño de lafamilia y el distanciamiento de la naturaleza. Por ello los padres de familia sienten que han perdido a sus propios hijos.
Frente a esta necesidad de la institución educativa nosotros como investigadores contribuimos a mejorar y promover la práctica de valores andinos sobre todo el respeto y la solidaridad en los educandos a través de las Nuevas Tecnologías de la Información y LaComunicación (NTICs ).

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. PRESENTACION DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
En la actualidad se vive una crisis de valores andinos; por lo tanto es un problema que nos aqueja a toda la sociedad en el distrito de Ayaviri. No es ajeno a este problema, puesto que durante nuestra práctica se observa que la mayoría de los educandos conocen muy poco losvalores andinos. También los profesores no fomentan lo suficiente la importancia de los valores andinos en sus educandos y de igual manera los padres jóvenes desconocen los valores andinos.
Haciendo un análisis, nuestros antepasados practicaban los valores andinos, sobre todo el respeto (Runa, Sallqa y Deidades) y la solidaridad (Ayni y Minka) Por este hecho es necesario fomentar la expresiónde un pensamiento andino basado en los principios que nos han heredado nuestros antepasados como nuestra propia expresión producto de la concientización de nuestra vida y hábitat. Como bien sabemos los valores andinos son primordiales, por lo tanto se tiene que poner en práctica, ya que hoy en día se viene dejando de lado los valores andinos, así como el respeto (runas, sallqa y deidades), la...