Plan De Trabajo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
“Las señales de cuidado”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Exponeinformación sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u
Objetos de su entorno.

PENSAMIENTO MATEMATICO
COMPETENCIA: Utiliza los números en situacionesvariadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significanEXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIA: Identifica y usa medios a su alcance para
obtener, registrar y comunicar información

APRENDIZAJES ESPERADOS: Registra, mediante marcas propias odibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.

DESARROLLO FISICO Y SALUD
COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridadpara preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo alos otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y laempatía.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.

INICIO: Conversar con ellos sobre algunaexperiencia personal en la que no se percató de que estaba en riesgo su persona; por ejemplo, que se perdió en una visita que realizó o algún accidente de consecuencias leves en la que haya estadoinvolucrada; invítenlos a que den algunas razones por las cuales ocurrió tal situación y la forma como pudo evitarse.
Invitarlos a conversar sobre alguna situación que les haya ocurrido, orientarlos...