Plan de trabajo

Páginas: 21 (5068 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2010
Currículo de Primaria
The Montessori curriculum inspires students to become independent learners who appreciate and understand their world. Integrated studies provide students with unique and age-appropriate materials that help them to become accountable for their use of time, for accuracy in their work and to evaluate their strengths and areas of growth. El plan de estudios Montessori inspiraa los estudiantes a convertirse en estudiantes independientes que apreciar y comprender su mundo. Estudios integrados proporcionan a los estudiantes y los materiales apropiados para su edad-única que les ayude a hacerse responsables de su uso del tiempo, la precisión en su trabajo y para evaluar sus puntos fuertes y áreas de crecimiento. Our students have individualized work plans to allow them touse time effectively and to make appropriate choices. Nuestros estudiantes han individualizado los planes de trabajo para que puedan utilizar el tiempo eficazmente y tomar las decisiones adecuadas. Students demonstrate great joy in their learning. Los estudiantes demuestran una gran alegría en su aprendizaje. Language Arts Lengua y Literatura
The Montessori Language Arts curriculum is designedto enhance the students' skills in reading, comprehension, writing and speaking; and to provide connections with history, literature, science, math, and geography. El plan de estudios Montessori Lenguaje Artes está diseñado para mejorar los estudiantes las habilidades en lectura, comprensión, expresión oral y escrita, y para proporcionar conexiones con la historia, la literatura, la ciencia,matemáticas y geografía. |
Reading: Lectura: | Students increase comprehension skills through various reading activities: reading silently and aloud to peers and teachers, reading cards, reading booklets related to academic studies, SRA, Junior Great Books and home reading. Los estudiantes aumentan su capacidad de comprensión a través de diversas actividades de lectura: la lectura silenciosa y envoz alta a sus compañeros y maestros, la lectura de cartas, lectura de folletos relacionados con los estudios académicos, SRA, Junior grandes libros y la lectura en casa. |
Writing: Escritura: | Creative writing allows the student to express thoughts before spelling and grammar are mastered. La escritura creativa permite a los estudiantes expresar sus pensamientos antes de la ortografía y lagramática se dominan. As the student's skills progress, sentence structure becomes more complex, spelling improves, and story-writing skills develop. Como estudiante de las habilidades de los avances, estructura de la oración se vuelve más compleja, ortografía mejora, y desarrollar habilidades de escritura, historia. Students write book reports, poetry and journals, and then learn to analyzesentences, build complex sentences and refine research skills. Los estudiantes escriben reseñas de libros, la poesía y revistas, y luego aprender a analizar las frases, construir oraciones complejas y perfeccionar habilidades de investigación. |
Grammar: Gramática: | Students study the parts of speech and their functions using classical Montessori materials such as Grammar Boxes and the Farm. Losestudiantes estudian las partes del discurso y sus funciones utilizando materiales clásicos Montessori tales como cuadros de gramática y de la Granja. Definitions and symbols are correlated with each part of speech. Definiciones y símbolos se correlacionan con cada parte de la oración. Grammar studies are integrated to reinforce work the child has already mastered. estudios de Gramática se integranpara reforzar el trabajo del niño ya ha dominado. For example, to play the Detective Adjective game, the child must be able to identify the scalene, isosceles and equilateral triangles; and obtuse, acute and right angle. Por ejemplo, para jugar el juego Adjetivo detective, el niño debe ser capaz de identificar el escaleno, isósceles y triángulos equiláteros, y obtuso, y el derecho de ángulo...
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