Plan de TrabajoB5

 Esc. Sec. “Alfonso Reyes” No. 17 TuRno Matutino SAN NICOLÁS DE LOS GARZA NUEVO LEÓN, MÉXICO C. c. T. 19DES0017O zONA eSCOLAR nO.13 USEDES ANO.229“Aniversario” AÑO ESCOLAR 2007-2008 PLAN DE TRABAJO DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA TERCER GRADO Período: Quinto
Nombre de la Profesora: Gloria Socorro Caballero CantúBLOQUE I
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
Propósitos
Que los y las Alumnas:
APRENDIZAJES ESPERADOS
Con Apoyo De Los Siguientes Criterios De Desempeño
Evaluación del
Rasgo Deseado

COMPETENCIA A FORMAR
Estrategias ó Planeación

Recursos y
Uso de
TIC’S

Contenidos
Conceptuales
( Saber Conocer)
Contenidos Procedimentales
( Saber Hacer)
Contenidos Actitudinales
(Saber Ser)1. Contrasten sus ideas sobre esta Disciplina con las aportaciones de la Ciencia al Desarrollo de la Sociedad.
2. Identifiquen algunos aspectos de la Tecnología y la relación con la satisfacción de Diversas Necesidades.
3. Identifiquen las Características Fundamentales del Conocimiento Científico que lo distinguen de otras formas de Construir Conocimientos.
4. Apliquen e integren Habilidades,Actitudes y Valores durante el desarrollo de Proyecto enfatizando, la discusión, búsqueda de evidencia, interpretación de experimentos y el uso de la información analizada durante el bloque, para acercarse a las particularidades del Conocimiento Químico.
INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN
5.1 ¿Cómo se sintetiza un material elástico? (obligatorio)
SUGERENCIAS
5.1.1 ¿Cómo se sintetiza un material elástico?(Amitos: del cambio y las interacciones y de la tecnología)
INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN
5.2. Temas y preguntas opcionales.
SUGERENCIAS
5.2.1¿Qué ha aportado México a la química? Principales contribuciones de los investigadores químicos al desarrollo del conocimiento químico (Ámbitos: del ambiente y la salud y del conocimiento)
5.2.2 ¿Por qué usamos fertilizantes y plaguicidas? (Ámbitos: de la vida,del conocimientos científico y del ambiente y la salud ).
5.2.3¿De que están hechos los cosméticos y algunos productos de aseo personal como los jabones? (Ámbitos: de la vida y del conocimiento científico)
5.2.4¿En que medida el ADN nos hace diferentes? (Ámbitos: de la vida y del conocimiento científico)
5.2.5¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturasprehispánicas? (Ámbitos: del conocimiento científico y de la tecnología)
5.2.6¿Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas?(Ámbitos: de la tecnología y del conocimiento científico)
5.2.7¿Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas? (Ámbitos: de la tecnología y del conocimiento científico)

5.1.1 Relaciona las propiedades microscópicas de un material o sustanciacon cu estructura microscópica
5.1.2 Relaciona las condiciones de la reacción química(Temperatura, catalizador) con las propiedades macroscópicas del producto
5.2.11 Reconoce la importancia de los trabajos de Manuel del Rió para el descubrimiento eritronio.
5.2.21 Identifica los problemas asociados al uso indiscriminado de fertilizantes y plaguicidas
5.2.32 Planifica un método seguro y de bajocosto en la fabricación de cosméticos.
5.2.33 Analiza los conceptos de belleza asociados exclusivamente a la apariencia Física.
5.2.51Identifica las propiedades Físicas y Químicas de algunos materiales(adobe y borro) para contrarrestarlos con los elementos en su contexto
5.2.63. Establece las semejanzas y diferencias entre la actitud científica y la artística(imaginación, perseverancia,...