plan de unidad

PLAN DE CLASES SEGUNDA UNIDAD E.O.R. DR. RAFAEL ESPADA, ALDEA TUISNEYNA, SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO
ABRIL-MAYO

AREA

COMPETENCIA
INDICA
DOR
DE LOGRO

CONTENIDOS

EVALUACION

PONDE
RACIÓN





DECLARATIVO
(CONTENIDOS)
PROCIDIMENTALES
(ACTIVIDADES)
ACTITUDINALES
(VALORES Y ACTITUDES)


Comunicación y Lenguaje L1

Asocia elementos del lenguaje no verbal conotros lenguajes de textos escritos.















Participa en la elaboración de imágenes visuales que sirven para la comunicación de normas en diferentes tipos de campañas.

Lenguaje Icónico (imágenes)







Significado de símbolos y signos que identifican la ciudadanía y nacionalidad guatemalteca.

Identificación de lenguajes presentes en historietas gráficas.Creación de ideogramas en la formación de instructivos breves.
Participación en campañas de señalización en la escuela y comunidad y escuela con otros y otras.

Respeto hacia el lenguaje gráfico.




Creación de imágenes se señalización.







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Comunicación y Lenguaje L1


Participa en la dramatización de poemas y separación de sílabas.





DramatizaciónUtilización de gestos faciales, movimientos corporales y desplazamientos intensificados para acentuar o modificar o modificar mensajes en dramatizaciones.

Realización de juegos de caracterización: disfrazarse, maquillarse, peinarse, diseñar escenarios, etc.


Respeto hacia la actuación de sus compañeros(as.)

Interés en participar en Dramatizaciones.






Participaciónen diferentes dramatizaciones.

Separación de palabras por sílabas.




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Comunicación y lenguaje L1



Expresa ideas, sentimientos y emociones en forma oral y escrita basándose en las normas de la lengua.




Expresa ideas, sentimientos y emociones en forma oral y escrita basándose en las normas de la lengua.







Formula oraciones estableciendo concordancia entresujeto y predicado.



Formula oraciones estableciendo concordancia entre sujeto y predicado.







Oraciones afirmativas, negativas, imperativas, desiderativas e interrogativas.




El sujeto y el predicado en la oración.










Definición de la oración,

Definición de diferentes tipos de oración.

Ejemplificación de los diferentes tipos de oración

Diferenciae identificación de los diferentes tipos de oración.

Escritura de diferentes oraciones.
Identificación del sujeto en una oración

Definición del sujeto y predicado en una oración.

Identificación del núcleo del sujeto en la oración

Identificación del predicado en la oración.

Identificación del verbo en una oración

Confianza y seguridad en conversaciones con sus compañeras ycompañeros, hogar y comunidad.







Interés por participar en actividades que promueven su expresión y liderazgo.











Escritura de 10 oraciones de cada tipo.








Subraya el sujeto y predicado en 10 oraciònes.









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Aplica sus
conocimientos sobre la escritura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relacióncon los demás al expresar sus ideas oralmente y por escrito.
Clasifica las
palabras según sílabas y acento.














La Sílaba






El acento









División de palabras en sílabas.
Discriminación auditiva de la sílaba tónica de
los diptongos y del hiato.

Investigación del término acento con sus ejemplos.

Clasificación de las palabras segúnla ubicación del acento: agudas, graves y esdrújulas.

Ubicación del acento en palabras al pronunciarlas.

Investigación de palabras agudas, graves y esdrújulas libros.

Respeto hacia la expresión de sus
compañeros(as)















Lectura correcta de las
palabras según la clasificación de las mismas.













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Identifica variaciones de...