Plan de uso de vide

oPlan de uso de video

Identificación de los participantes:

* Integrantes:
* Especialidad: Lengua y literatura
* Semestre: 8vo.
* Sección:8LL02

Descripción de lascaracterísticas de la audiencia:

* Nivel de instrucción: 4to año, ciclo diversificado
* Cantidad: 34 estudiantes
* Sexo: femenino y masculino
* Edad: Entre 15 y 16 años
* Conducta deentrada: concepto de géneros literarios
* Conocimientos previos: mencionar tipos de géneros literarios

Presentación de elementos o directrices:

* Asignatura: Castellano y literatura* Tema: Clasificación de géneros literarios
* Contenido:
* Clasificación de géneros literarios
* Lírica, épica, cuento y novela.
* Proyección de video (Obra: Don Quijote)
*Objetivos específicos:
* Identificar los tipos de géneros literarios
* Sumergir a los jóvenes a los jóvenes al mundo de la literatura a través de la proyección de obras literarias de carácteruniversal como Don Quijote de la Mancha.

Justificación de medios instruccionales:

La adquisición de experiencia para la obtención de nueva información se realiza a través de la implementación detécnicas, es a través del video que hemos decidido implementar la estrategia didáctica como herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que en esta etapa en la que el joven se encuentraquizás les resulta tedioso el tener que leer una obra, es por esta razón que presentamos la obra d don quijote en versión película con el objetivo de sumergir al estudiante en el fascinante mundo dela literatura.
El uso de vídeos didácticos está elaborado con una clara intencionalidad instructiva, tiene unos objetivos educativos perfectamente definidos y el desarrollo de los contenidos,seleccionados y organizados en función de sus destinatarios y de la tipología del vídeo, se realiza de manera progresiva y sistemática. Además, despierta y mantiene el interés de los estudiantes y facilita...