PLAN DE VENTAS MAGIAM NATURA

PLAN DE VENTAS MAGIAM NATURA


Misión.

Crear experiencias mágicas de contacto y cuidado de la naturaleza que trasforman a la persona para su beneficio y el de su entorno.

Visión

En 2024 en América Latina, vemos cambios en las personas, que se traducen en una cooperación armónica con su entorno, a través de experiencias de contacto y cuidado de la naturaleza, que generan vínculos quepropician su desarrollo y la prosperidad de sus comunidades y regiones.

Valores

Conexión con la naturaleza
Desarrollo humano
Cooperación
Responsabilidad
Prosperidad


Objetivos general.

Consolidar a Magiam Natura como empresa confiable, a través de los servicios que ofrece en educación ambiental, social y cultural para los diversos nichos de mercado en México.


MERCADOS.

1.Instituciones educativas.

Objetivo específico para sistemas educativos.

Establecer servicios lúdicos y funcionales que generen en la persona conexión con la naturaleza y desarrollo humano, a partir del conocimiento sobre el entorno natural y sus habilidades.

Se define por instituciones de acceso público o privado. En ellas se establecen:

Estancia maternal/guardería.

Se define comoun espacio de preparación para niños que esta próximos a ingresar al sistema preescolar, se caracteriza por niños muy pequeños de padres con agendas de trabajo complejas.

Objetivo particular.

Servicios.


Educación preescolar.

Consta de educación básica para niños pequeños de entre 3-6 años, durante esta etapa los niños aprenden sobre su entorno y experimentan a cada instante laadquisición de habilidades físicas como la locomoción.

Objetivo particular.

Servicios.


Educación primaria.

El rango de edad es de 7-12 años, durante este lapso los niños desarrollan habilidades, gustos, talentos, hábitos y parte de su independencia. Además adquieren conocimientos académicos que les permite cuestionarse sobre el mundo en que habitan.

Objetivo particular.

Servicios.Educación secundaria.

La educación comienza a ser de mayor exigencia, encontramos profesores con problemas para manejar grupos, los estudiantes están entre 12-15 años y viven una etapa en la que pasan de ser niños a nombrarse jóvenes, cuentan con mucha energía e iniciativa, pero debido a la mala aplicación de la autoridad terminan callándose y creyendo que no sirve su comentario en el mundode los adultos. Durante este tiempo los jóvenes desarrollan habilidades mucho más especificas tanto atléticas como cognitivas.

Objetivo particular.

Servicios.

Educación media superior.

La educación media superior en muchos casos es vista como la “última escuela” muchos jóvenes egresan de la secundaria con la idea que la prepa será su última escuela, esto ha generado que muchosestudiantes se caigan en el conformismo e ignoren sus habilidades, tales como iniciativa, creatividad, versatilidad, flexibilidad, etc. Es por ello que en esta etapa de entre 15-18 años es fundamental un estimulo externo que se preocupe por el desarrollo humano de los jóvenes.

Objetivo particular.

Servicios.

Educación superior.

De 18 a edad indefinida, las personas durante este lapso detiempo adquieren y desarrollan habilidades especializadas para incorporarse al mundo laboral, sin embargo muchos de ellos necesitan trabajar además de estudiar, uno de los más grandes errores es que sus trabajos muchas ocasiones poco tiene que ver con la rama de estudio que eligieron, es por esto que al egresar con un título universitario y buscar trabajo, suele ser complicado debido a la falta deexperiencia, sin embargo algunos más enfocan su tiempo laboral al área de sus estudios, lo cual permite que al egresar en su mayoría de los casos simplemente sube de puesto. La realidad es que muchos de éstos jóvenes que no logran conseguir un empleo en su área, terminan desechando todo el estudio para dedicarse al comercio informal. Un estímulo externo es la mejor opción que tienen dichos jóvenes...