Plan De Vida Y Eleccion De Carrera

Introducción

El plan de vida es esa elección que implica la reflexión para definir y enumerar las metas personales en las diferentes aéreas que conlleva el hecho de vivir. La elección de carrera parte de estas metas trazadas, aquella toma de decisión para practicar los estudios universitarios.
Por eso una lleva a la otra de una manera muy minuciosa, de manera que conocernos o empezar avisualizar nuestras potencialidades, habilidades, debilidades, bien orientados y sobre todo en paz con nuestro ser es fundamental para tener la capacidad de elegir correctamente.
Está elección significa la manera en que queremos vivir, de ella depende casi toda la felicidad personal. Es de vital importancia, porque si se posterga o se ignora el precio a pagar en el futuro o la carga tanto emocional,personal como social que se adquiere con cada reto es cada vez más difícil de resolver. Se vuelve prácticamente imposible el seguir adelante cosa que se resuelve con la voluntad de una decisión.
Todo esto requiere de tiempo, se necesita estar seguro del paso que se va a tomar, se necesita paciencia pero al mismo tiempo agilidad, no es fácil llevar a cabo tantos cálculos mentales, no es fácildecidir, no se lleva un minuto y no es solo una decisión es, <<La decisión>> posiblemente la más importante de nuestras vidas. Por lo tanto es necesario invertirle el tiempo que sea necesario y el esfuerzo que igualmente requiera.

La decisión

Toda decisión requiere de información; una decisión tomada sin información es una alternativa my arriesgada.
En la decisión de una carreraprofesional, la información necesaria para determinar la mejor opción proviene de dos fuentes: a) Fuente interna, y b) fuente externa.
Fuente interna: Esta consiste en los datos del sujeto que elegirá su ocupación como aptitudes, y rasgos de personalidad.
Fuente externa: Es la información que proviene del medio y se refiere a todos aquellos datos y perfiles de las carreras: materias, objetivos,perspectivas de trabajo; y además las instituciones.
Los cinco principios que rigen la decisión son:
Principio de congruencia (elegir conforme a nuestros gustos y aptitudes)
Principio de realidad (elegir ya no estudiar lo que se quiere, quizá buscando alguna opción de trabajo o que se pueda obtener dinero fácilmente.)
Principio de semejanza (una carrera similar por cuestión de algo másconveniente)
Principio residual (se tienen dos opciones y se toma una dejando al otro como una opción ultima de residuo.)
Principio de aleación (se combinan dos o más carreras)

Niveles educativos

El estudiante que se encuentra en proceso de decisión debe conocer los diferentes niveles terminales de educación que las instituciones ofrecen. Éstas han dividido sus niveles según el grado de complejidady de acuerdo con el dominio de las disciplinas que se imparten. El conocer estos niveles permite tener más elementos para tomar una decisión. Por ejemplo, para un estudiante que esté rigiendo su proceso de decisión por el principio de semejanza y ésta se encuentre suspendida entre dos carreras, el paso que podría inclinar la balanza sería lo atractivo de las maestrías que ofrece una carrera.Nomenclatura de los niveles

* Capacitación para el trabajo
* Técnicos profesionales
* Bachillerato
* Licenciatura
* Maestría (posgrado)
* Doctorado (posgrado)

Áreas de orientación

En este país hay actualmente más de 1100 posibilidades de estudio respecto a carreras profesionales. Esta enorme cantidad de opciones requiere una agrupación ordenada de acuerdo acaracterísticas que comparten. Todo aspirante debe conocer dichos grupos para seleccionar de manera eficiente un área de exploración. Se quiere decir con esto que es más fácil iniciar al proceso de decisión con una exploración selectiva, más que intentarlo al azar. La búsqueda de información, carrera por carrera y de manera independiente equivale a derrochar el recurso tiempo.
La mayoría de los...