plan de vida
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2013
El Método de Solución de problemas de Pólya.
La solución de problemas matemáticos.
Distinción entre ejercicio y problema.
Para resolver un ejercicio, se aplica un procedimiento rutinarioque lo lleva a la respuesta. Para resolver un problema, se hace una pausa, se reflexiona y hasta puede ser que se ejecuten pasos originales que no había ensayado antes para dar la respuesta.Método de Cuatro Pasos para resolver problemas de Polya.
Paso 1: Entender el Problema.
* ¿entiendes todo lo que dice?
* ¿puedes replantear el problema en tu spropias palabras?
* ¿distinguescuales son los datos?
Paso 2: Configurar un Plan.
* Buscar un patrón
* Hacer una lista
* Hacer una figura
* Hacer un diagrma
* Resolver un problema equivalente
Paso 3: Ejecutar el Plan.* Implementar la o las estrategias que escogidas hasta solucionar completamente el problema o hasta que la misma acción sugiera tomar un nuevo curso.
* No tener miedo de volver a empezar. Suelesuceder que un comienzo fresco o una nueva estrategia conducen al éxito.
Paso 4: Mirar hacia atrás.
* ¿Es la solución correcta?
* ¿Puede ver cómo extender la solución a un caso general?
*Si es apropiado, tratar el problema con números simples.
* analizar el problema desde varios ángulos.
*
Las que desvían la atención
- Un tren sale de Madrid hacia La Coruña a las 17'30horas con una velocidad media de 80 km/h. Una hora más tarde sale otro tren de La Coruña hacia Madrid con una velocidad media de 95 km/h. Cuando ambos trenes se cruzan, ¿cuál está más cerca de LaCoruña?
Las que transmiten un supuesto implícito
- Para recorrer un circuito en sentido horario, un caracol tarda sólo 90 minutos, pero cuando lo hace en sentido contrario tarda hora ymedia. ¿A qué crees que es debida esta diferencia? Analiza la posible forma del circuito.
(Dando por sentado que cantidades expresadas en unidades diferentes, tienen que ser diferentes)
La solución de problemas matemáticos.
Distinción entre ejercicio y problema.
Para resolver un ejercicio, se aplica un procedimiento rutinarioque lo lleva a la respuesta. Para resolver un problema, se hace una pausa, se reflexiona y hasta puede ser que se ejecuten pasos originales que no había ensayado antes para dar la respuesta.Método de Cuatro Pasos para resolver problemas de Polya.
Paso 1: Entender el Problema.
* ¿entiendes todo lo que dice?
* ¿puedes replantear el problema en tu spropias palabras?
* ¿distinguescuales son los datos?
Paso 2: Configurar un Plan.
* Buscar un patrón
* Hacer una lista
* Hacer una figura
* Hacer un diagrma
* Resolver un problema equivalente
Paso 3: Ejecutar el Plan.* Implementar la o las estrategias que escogidas hasta solucionar completamente el problema o hasta que la misma acción sugiera tomar un nuevo curso.
* No tener miedo de volver a empezar. Suelesuceder que un comienzo fresco o una nueva estrategia conducen al éxito.
Paso 4: Mirar hacia atrás.
* ¿Es la solución correcta?
* ¿Puede ver cómo extender la solución a un caso general?
*Si es apropiado, tratar el problema con números simples.
* analizar el problema desde varios ángulos.
*
Las que desvían la atención
- Un tren sale de Madrid hacia La Coruña a las 17'30horas con una velocidad media de 80 km/h. Una hora más tarde sale otro tren de La Coruña hacia Madrid con una velocidad media de 95 km/h. Cuando ambos trenes se cruzan, ¿cuál está más cerca de LaCoruña?
Las que transmiten un supuesto implícito
- Para recorrer un circuito en sentido horario, un caracol tarda sólo 90 minutos, pero cuando lo hace en sentido contrario tarda hora ymedia. ¿A qué crees que es debida esta diferencia? Analiza la posible forma del circuito.
(Dando por sentado que cantidades expresadas en unidades diferentes, tienen que ser diferentes)
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