Plan De Área Educación Física
Páginas: 25 (6105 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
2. DIAGNOSTICO
La educación física ha hecho presencia en la escuela y en la sociedad colombiana desde hace más de un siglo, sin embargo no ha sido llevada con éxito debido al desconocimiento y a la importancia que se tiene de esta área fundamental.
Nuestra Institución Educativa no es ajena a esta problemática, ya que se encuentran estudiantes desmotivados a participar en las clases deeducación física porque vienen con un concepto errado como es el sólo correr y patear balón, también se observa que muchos estudiantes a pesar de tener movimientos coordinados, hay otros que presentan muchas falencias, no solo en cuanto a la coordinación sino también en la lateralidad, equilibrio, ritmo, rendimiento físico, buen uso del tiempo y espacio.
En este marco de observaciones se debe teneren cuenta muchos criterios para mejorar esta área y darle la importancia necesaria que conlleve a la búsqueda de la libertad individual y de la cultura democrática y física que influencie hacia la atención de nuevas competencias humana y apertura a una nueva visión del ser humano.
Es necesario además de promover la participación de cada elemento en este proceso debido a esta problemáticaencontrada y a la no existencia de programas acordes a las necesidades y posibilidades de los niños, se hace necesario implementar un programa que llene y colme las expectativas de los estudiantes.
Todo este proceso se llevará a cabo siguiendo los parámetros del MEN y las políticas de la secretaría de educación municipal para que sean los estudiantes de la Institución Educativa José IgnacioLópez, en su parte física, matriz, intelectual, coordinativa quienes se benefician directamente de éste
3. JUSTIFICACION
El área de Educación Física, recreación y deporte se está transformando de acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la educación, las orientaciones de la ley 115 y sus normas reglamentarias.
Las finalidades de esta área se centran en el desarrollo humano ysocial, en un proyecto educativo que privilegia la dignidad humana, la calidad de vida, el desarrollo de la cultura, el conocimiento, la capacidad de acción y la participación democrática.
Se reconoce la Educación Física, recreación y deporte como una práctica social del cultivo de la persona como totalidad en todas sus dimensiones (cognitiva, comunicativa, ética, estética, corporal, lúdica), y no soloen una de ellas. Es por esto que se debe propender por la construcción de una nueva cultura de la corporalidad que reconozca al cuerpo como fuente de vida, de pensamiento y de movimiento, que requiere cuidados para si y de un ambiente adecuado para su realización individual y social.
El reto inicial de esta área es cómo pensar, hacer y enseñar una educación física que dé respuesta a losfactores que intervienen en su realización, en donde se relacionan e interactúan el saber disciplinar, el contexto sociocultural y el sujeto, a través de prácticas pedagógicas orientadas a la formación personal y social afirmada en una reflexión sobre lo que ha sido, un análisis de la situación actual y una exploración de perspectivas y compromisos hacia el deber ser de esta área educativa fundamental4. OBJETIVOS
4.1 GENERAL
Lograr el mejoramiento psicobiológíco, socio activo y motor mediante actividades físicas que permitan el equilibrio funcional y la participación de actividades físicas deportivas y recreativas en forma individual, grupal y comunitaria , utilizando positivamente el tiempo libre, contribuyendo al desarrollo social del país, resaltando los valores para afianzarla identidad y el nacionalismo.
3.2 ESPECIFICOS
• Utilizar la enseñanza de la educación física en el campo científico, técnico y organizativo para la identificación de la valoración profesional.
• Adquirir las condiciones físicas necesarias para un mejor desempeño en la vida diaria.
• Adquirir hábitos de posturas funcionales que contribuyan al mejoramiento y conservación de la salud....
La educación física ha hecho presencia en la escuela y en la sociedad colombiana desde hace más de un siglo, sin embargo no ha sido llevada con éxito debido al desconocimiento y a la importancia que se tiene de esta área fundamental.
Nuestra Institución Educativa no es ajena a esta problemática, ya que se encuentran estudiantes desmotivados a participar en las clases deeducación física porque vienen con un concepto errado como es el sólo correr y patear balón, también se observa que muchos estudiantes a pesar de tener movimientos coordinados, hay otros que presentan muchas falencias, no solo en cuanto a la coordinación sino también en la lateralidad, equilibrio, ritmo, rendimiento físico, buen uso del tiempo y espacio.
En este marco de observaciones se debe teneren cuenta muchos criterios para mejorar esta área y darle la importancia necesaria que conlleve a la búsqueda de la libertad individual y de la cultura democrática y física que influencie hacia la atención de nuevas competencias humana y apertura a una nueva visión del ser humano.
Es necesario además de promover la participación de cada elemento en este proceso debido a esta problemáticaencontrada y a la no existencia de programas acordes a las necesidades y posibilidades de los niños, se hace necesario implementar un programa que llene y colme las expectativas de los estudiantes.
Todo este proceso se llevará a cabo siguiendo los parámetros del MEN y las políticas de la secretaría de educación municipal para que sean los estudiantes de la Institución Educativa José IgnacioLópez, en su parte física, matriz, intelectual, coordinativa quienes se benefician directamente de éste
3. JUSTIFICACION
El área de Educación Física, recreación y deporte se está transformando de acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la educación, las orientaciones de la ley 115 y sus normas reglamentarias.
Las finalidades de esta área se centran en el desarrollo humano ysocial, en un proyecto educativo que privilegia la dignidad humana, la calidad de vida, el desarrollo de la cultura, el conocimiento, la capacidad de acción y la participación democrática.
Se reconoce la Educación Física, recreación y deporte como una práctica social del cultivo de la persona como totalidad en todas sus dimensiones (cognitiva, comunicativa, ética, estética, corporal, lúdica), y no soloen una de ellas. Es por esto que se debe propender por la construcción de una nueva cultura de la corporalidad que reconozca al cuerpo como fuente de vida, de pensamiento y de movimiento, que requiere cuidados para si y de un ambiente adecuado para su realización individual y social.
El reto inicial de esta área es cómo pensar, hacer y enseñar una educación física que dé respuesta a losfactores que intervienen en su realización, en donde se relacionan e interactúan el saber disciplinar, el contexto sociocultural y el sujeto, a través de prácticas pedagógicas orientadas a la formación personal y social afirmada en una reflexión sobre lo que ha sido, un análisis de la situación actual y una exploración de perspectivas y compromisos hacia el deber ser de esta área educativa fundamental4. OBJETIVOS
4.1 GENERAL
Lograr el mejoramiento psicobiológíco, socio activo y motor mediante actividades físicas que permitan el equilibrio funcional y la participación de actividades físicas deportivas y recreativas en forma individual, grupal y comunitaria , utilizando positivamente el tiempo libre, contribuyendo al desarrollo social del país, resaltando los valores para afianzarla identidad y el nacionalismo.
3.2 ESPECIFICOS
• Utilizar la enseñanza de la educación física en el campo científico, técnico y organizativo para la identificación de la valoración profesional.
• Adquirir las condiciones físicas necesarias para un mejor desempeño en la vida diaria.
• Adquirir hábitos de posturas funcionales que contribuyan al mejoramiento y conservación de la salud....
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