Plan de Área

PLAN DE GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA CARBONELL
AREA: FÍSICA GRADO: DÉCIMO PERÍODO: I INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES TIEMPO PREVISTO: 8 SEMANAS

ESTÁNDARES
CONTENIDO
HABILIDADES
LOGROS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados.
Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos enforma de ecuaciones, funciones y conversiones
Establezco relaciones entre los diferentes cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme.
U1. LA MATEMÁTICA COMO HERRAMIENTA PARA LA FÍSICA

1. Sistemas de Medidas -Mediciones
2. Conversión de unidades
3. Magnitudes escalares y vectoriales

U2. CINEMÁTICA (1)

1. Descripción del movimiento
2. Posición, trayectoria, espaciorecorrido, desplazamiento, rapidez, velocidad.
3. Análisis gráfico de x contra t y de v contra t.
4. Movimiento uniforme
5. Aceleración
6. Movimiento uniforme acelerado
7. Caída libre

ANALIZAR
Al establecer las relaciones entre posición, velocidad y aceleración de partículas dotadas de movimiento rectilíneo.

IDENTIFICAR - CLASIFICAR
Mediante la descripción gráfica y la confrontación defenómenos cotidianos.

COMPROBAR
Mediante la solución de ejercicios la experimentación práctica.

Hace uso de la cinemática mediante la caracterización de diversos movimientos y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.
Valoración de:

Aportes individuales y grupales
Sustentación y responsabilidad en el trabajo escolar
Descripciones coherentes de movimientos
Presentación degráficas en papel milimetrado de resultados experimentales
Capacidad de planteamiento y solución de problemas

PLAN DE GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA CARBONELL
AREA: FÍSICA GRADO: DÉCIMO PERÍODO: II INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES TIEMPO PREVISTO: 8 SEMANAS

ESTÁNDARES
CONTENIDO
HABILIDADES
LOGROS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Modelo matemáticamente el movimiento de objetoscotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellos.
Establezco condiciones para conservar la energía mecánica.

U3. CINEMÁTICA (2).

1. Relatividad del movimiento
2. Movimiento de proyectiles
3.Movimiento circular uniforme

U4. DINÁMICA (1)

1. Fuerza
2. Leyes de Newton
3. Fuerza mecánicas especiales
4. Trabajo, potencia y energía
5. Clases de energía
6. Conservación de laenergía


MODELAR
Mediante la descripción gráfica, solución de ejercicios.

EXPLICAR
A través de la experimentación práctica y la confrontación de fenómenos cotidianos.

DIFERENCIAR
Mediante la observación, la comparación y la confrontación de estos fenómenos

Aplica los principios físicos de la dinámica en la solución de problemas prácticos.
Valoración de:

Presentación ysustentación de talleres
Prácticas e informes de laboratorio
Presentación de gráficas en papel milimetrado de resultados experimentales
Sustentaciones escritas individuales y grupales
Capacidad investigativa individual y de grupo
Participación en clases
Capacidad de planteamiento y solución de problemas
Participación efectiva en las actividades


PLAN DE GRADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ MARÍACARBONELL
AREA: FÍSICA GRADO: DÉCIMO PERÍODO: III INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES TIEMPO PREVISTO: 8 SEMANAS

ESTÁNDARES
CONTENIDO
HABILIDADES
LOGROS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Establezco relaciones entre la conservación del momento lineal y el impulso en sistemas de objetos.
Establezco relaciones entre estabilidad y centro de masa de objetos.
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U5. DINAMICA(2)

1. Impulso y cantidad de movimiento
2. Choques elásticos e inelásticos


U6. ESTÁTICA

1. Equilibrio y clases
2. Momento de fuerza o Torque
3. Centro de gravedad y centro de masa
4. Máquinas simples



EXPLICAR
Mediante la ayuda de conceptos y situaciones de la vida cotidiana.

DESCRIBIR
A través de el estudio de modelos de ejercicios.

EXPLICAR-COMPROBAR
Mediante...