Plan del Equipo de Gestión Escolar




PLAN DEL EQUIPO DE GESTIÓN ESCOLAR


a) Integrantes
Cargo
Nombre
Director

Docente Primer Ciclo

Docente Segundo Ciclo

Educadora Párvulos

Apoderado

Alumno


b) Funcionamiento: Una reunión mensual
c) Propósito del EGE: Planificar – Monitorear y Evaluar el:

A) Proyecto Educativo Institucional
B) El Reglamento Interno y
C) El Plan de Mejoramiento Educativo
D)Programación Anual de Actividades Curriculares

FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA
Actualmente la Gestión Escolar en el establecimientos educativo constituye un pilar fundamental en el éxito de la Calidad de la Educación y por ello se hace necesario reorganizarse y evaluarse periódicamente de modo de hacer de la escuela una verdadera institución educativa, que se haga cargo del contexto local, desus procesos y resultados y que ofrezca una educación centrada especialmente en el mejoramiento de los aprendizaje de todos los alumnos y alumnas.

El desafío es construir una nueva forma de hacer de la escuela que más que un espacio físico, sea una organización de aprendizaje, con una nueva modalidad de gestión que permita situar a los actores como reales protagonistas del quehacerinstitucional. Una Gestión Educativa efectiva es uno de los grandes indicadores para mejorar la Calidad de la Educación.

Una de las políticas de mejoramiento educativo que ha sustentado el Ministerio de Educación en los últimos años, para ir concretando una gestión educativa efectiva, es la instalación, implementación y fortalecimiento de los Equipos de Gestión Escolar (EGE), estamento fundamental enla gestión y liderazgo de una institución escolar para establecer y lograr los objetivos y metas institucionales programados para el año escolar.

Frente a ello, es fundamental instalar como práctica del Equipo de Gestión Escolar, que asegure acciones, planificadas, monitoreadas y evaluadas para favorecer el logro de los objetivos y metas institucionales, a través de un Plan de MejoramientoEducativo y poder ir consolidando una ESCUELA EFECTIVA.










OBJETIVO GENERAL
A) Conducir procesos que aseguren una mejor calidad de la educación y un mejoramiento de los aprendizajes en los diferentes ámbitos de la vida escolar.
B) Velar por el cumplimiento de las estrategias, actividades y acciones tendientes a mejorar los aprendizajes de los alumnos y alumnas expresados en elProyecto Educativo Institucional, el Plan de Mejoramiento Educativo, la Programación Anual de Actividades Curriculares y todos sus Programas de Acción




OBJETIVOS ESPECÍFICOS
RESULTADOS ESPERADOS
Favorecer los resultados de aprendizaje de los alumnos de cuarto año básico en Lenguaje y Matemática establecidos en la prueba SIMCE que se aplica anualmente por el Mineduc
Lograr superar almenos en siete (7) puntos los resultados obtenidos el año anterior, tanto en Lenguaje como Matemática.
Mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos de cuarto año básico establecido en los niveles de logro alcanzados en la Prueba SIMCE
Bajar, al menos, al 10% de los resultados SIMCE en el Nivel Inicial
Mejorar resultados de aprendizaje a través de la realización de Compromisos deGestión en los Sectores de Lenguaje y Matemática de Sexto año Básico
Lograr el 90% de los Compromisos establecidos en el Plan de Mejoramiento educativo en base a los ejes establecidos m en los sectores de Lenguaje, Matemática y Ciencias
Desarrollar un Plan que permita favorecer a todos los alumnos de primer año en el manejo de la lectura
EL 90% de los alumnos de primer año básico en el mes dediciembre leen y comprenden diferentes tipos de textos.

Lograr que todos los alumnos adquieran los contenidos mínimos obligatorios para ser promovidos de cursos
Lograr el 98 % de aprobación del alumnado del establecimiento

Mejorar resultados de aprendizaje de todos los alumnos prioritarios que cuenta el establecimiento mediante la planificación, monitoreo y evaluación de un Plan de Mejoramiento...