Plan Diario De Clase

ASIGNATURA | FORMACION CIVICA Y ETICA 1 |
GRADO Y GRUPO | SEGUNDO |


BLOQUE | 1.-La formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal. |
APRENDIZAJESESPERADOS | Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, efectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal. |
CONTENIDO | Laformación cívica y ética y los adolescentes:La escuela: un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo personal y social. |
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Conocimiento y cuidado de si mismo |
DURACIÓN DEL CONTENIDO | 4 sesiones |

ACTIVIDADES INICIO DE APRENDIZAJE | Duración | 1ses/20 de agosto |
Análisis de expectativas. Se divideal grupo en equipos enumerándolos cada uno.en equipos contestaran preguntas como:1.- ¿Qué espero del curso? 2. ¿Qué quiero que suceda en el? 3.- ¿Qué quiero que no suceda? 4.- ¿Qué estoy dispuesto aportar para lograrlo? 5. ¿Qué espero del profesor? Cuando todos los grupos hayan terminado su trabajo se realiza el plenario de tal forma que todos se puedan ver de frente ycada equipo elegirá un integrante para exponer sus conclusiones mismas que quedaran plasmadas en hojas de rota folio y están a la vista de todos. |
Recomendaciones Didácticas |
En hojas de rota folio presentar su análisis de expectativas |

ACTIVIDADES DESARROLLO DE APRENDIZAJE | Duración | 2ses/21 y 22 de agosto |
Aplicación de evaluación diagnostica.Analiza esquemas endiapositivas sobre la importancia de la Formación cívica y ética en su vida cotidiana.Da lectura al tema” la formación cívica y ética y los adolescentes. Y contesta:La asignatura Formación Cívica y ética es parte de las novedades de este grado ¿Qué piensas que aportara a tu aprendizaje?¿Qué cambios ha producido en ti la escuela secundaria?¿tu escuela es un buen espacio para convivir con tusamigos?¿Cómo contribuye en tu forma de ser?¿Qué mejorarías y por qué?¿Qué importancia tienen los conocimientos que adquieres en la escuela para tu vida futura?¿Qué actividades escolares te permiten aprender a relacionarte con la sociedad en que vives? |
Recomendaciones didácticas |
En un collage representa los cambios que ha producido en ti la escuela secundaria. |

ACTIVIDADES DESARROLLODE CIERRE | Duración | 1ses/ 24 de agosto |
Lee y analiza el siguiente tema La escuela: un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje. La convivencia y el desarrollo personal y social.Revisa los saberes de Delors. Pág. 10 de tu libro de texto y contesta el siguiente esquema.Aprender a conocer:Aprender hacer: aprender a vivir juntos:Aprender hacer.Intercambia lasrespuestas con tus compañeros. |

PRODUCTOS | Collage y esquema. |
EVALUACIÓN | Capacidad para comprender que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal y social. |

| DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALESSUPERVISIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES | |



BLOQUE | 1.- La formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal. |APRENDIZAJESESPERADOS | Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, efectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal. |
CONTENIDO | La importancia que conforma una perspectiva personal sobre sí mismo en el mundo en que vivimos. |
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Conocimiento y cuidado de si mismo |
DURACIÓN DEL CONTENIDO |4 sesiones |

ACTIVIDADES INICIO DE APRENDIZAJE | Duración | 1ses/ 27 de agosto |
Analiza diapositiva sobre la importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo.Lee el siguiente texto: sobre los asuntos que se ocupa la ética. De Fernando Sabater.Entre todos los posibles existe al menos uno imprescindible: el de que ciertas cosas convienen y otras no… De modo que...