Plan diario o minuta

Colegio Técnico Profesional Platanares.
Profesor: Wainer Espinoza Valverde.
Nivel: Sétimo
Sección: 7-3, 7-5, 7-6, 7-7
Año: 2011

Objetivo General:
1-Analizar los principales procesospolíticos, económicos en la formación de Estado Costarricense 1821 – 1870.
Objetivos Específicos:
1-Reconocer el origen de los movimientos de Independencia.
2-Conocer el proceso de Independencia deNuestro país.
Contenidos:
1-Origen del proceso de Independencia.
2-Independencia de Costa Rica.
3-Pacto de Concordia
Actividades:
1-Saludo.
2-Aseo.
3-Revisar uniformes.
4-Pasar lista.5-Motivación: Se analiza la reflexión “Piensa que puedes y Podrás” donde se resalta la importancia de tener la autoconfianza, creer en uno mismo, estar consciente de que somos capaces de lograr lo que nospropongamos y no esperar a que todo nos llegue en las manos.
6-El profesor iniciara dando un repaso sobre el origen de los movimientos que originaron la Independencia de los países Americanos de España.7-Se les dará a los estudiantes un material (resumen) referente al tema de repaso; Origen de los movimientos de Independencia.
8-Luego de esto el profesor les hablara y explicara a los estudiantessobre el proceso de Independencia de Costa Rica con la ayuda de un material entregado a los estudiantes, con el cual posteriormente contestaran una serie de preguntas que se les entregara comopráctica de lo visto en la clase.
9-Contextualización: El alumno entiende la importancia de tener autoconfianza, que si creemos en sí mismos podremos lograr grandes cosas si nos lo proponemos de verdad.10-Valor: La autoconfianza
11-Cierre: Se le dará revisión en una forma grupal a las preguntas realizadas y se aclararán dudas a los estudiantes.
Valores y Actitudes:
Reflexión sobre los valores dela libertad y la autonomía de los pueblos.
Respeto ante la opinión de los demás.

Criterio de Evaluación:
Cuestionario sobre Los Movimientos de Independencia y La Independencia de Costa Rica....