Plan Diario

PLAN DIARIO
Campo formativo: expresión y apreciación artísticas Aspecto: expresión corporal y apreciación de la danza
Competencia: expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.
Aprendizajes esperados: sigue el ritmo de la música mediante movimientos expontáneos de su cuerpo.Situación didáctica
“ Expresen sus emociones
Por medio de la música.”
Grado: 2°A Fecha: 27/08/2012
Inicio | Desarrollo | Cierre |
* Formar a los niños y niñas en una hilera para salir. * Estando en una hilera cantemos el canto del saludo, los días de la semana. *La maestra da indicaciones sobre la actividad a realizar estableciendo reglas para iniciar con la música. | Dialogo con los niños y niñas. * Formar un círculo para realizar calentamiento por medio del canto del sapito. * Posteriormente se forman dos hileras de niños y niñas se pone la música de lopi-lu todos los niños y niñas realizan los movimientos de acuerdo a la música. *Después con el canto de la tía de Mónica. * Por pares comenten sobre la actividad. * Lectura del Paco el chato. * Receso * Canto de relajación. | ¿Que les gusto? ¿Hubo algo que les gusto? ¿Qué fue lo que aprendieron? ¿Para que nos va a servir? ¿Mencionen los personajes del cuento? ¿Qué le paso a Paco? ¿Cómo encontraron a Paco? ¿Es importante saber el nombre completo? *Relevancia de los aprendizajes * Implementar valores en los niños para que aprendan a vivir en democracia en la sociedad. * Recursos: libro de cuento, grabadora, CD. |
La maestra Vo.BoLa directora
Lilia Parra Herrera
Tomasa Santos Vázquez

PLAN GENERAL DEL DIAGNOSTICO

Campo formativo: desarrollo personal y socialAspecto: identidad personal
Clave del centro de trabajo: 12DCC1010J Nombre del centro de trabajo: kosemalotl
Grado: 2° Grupo: A
Propósito: aprendan a regular sus emociones a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas deconvivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
Fecha: 27/08/2012

competencia | Situación didáctica | Campos con que se relacionan | recursos |
* Expresa, por medio del cuerpo sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y la música. * Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla susensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. * Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. * Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. * Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. * Participa en acciones de cuidado de la naturaleza,valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. | * Dialogo con las niñas y niños sobre la presentación. * Por medio de la activación física, que los niños realicen movimientos en diferentes direcciones. * Leer un cuento”paco el chato”. * Por medio de un espejo que los niños y niñas observen su imagen y se auto dibujen. * Con ritmos cantos y juegos...