Plan DIARIO

Plan de intervención: 25 de mayo del 2015
Nombre del asesor: Samuel del Rosal Baltazar
Nombre de la Escuela: Jesús Samaniego

Clave de centro de trabajo: 13 KPR08852

Modalidad: RuralLocalidad: Ahuamolos

Municipio: Calnali
Estado: Hidalgo

Nombre del alumno: Mirna Lizeth Cobos Lara
Primer grado
Aprendizaje esperado

Actividad de intervención
Practicar una lectura comentada
MaterialProducto esperado

1. Nombre del alumno: Escribe el nombre completo del alumno.
2. Aprendizaje esperado. Escribe el aprendizaje esperado que se identificó como dificultad real en el análisis encascada; es decir, el que puede corresponder a grados anteriores, o en su caso, el indicador a reforzar derivado del diagnóstico de lectura, así como la etapa de lecto-escritura en la que se encuentra elalumno.
3. Actividad de intervención. Escribe de manera breve, la actividad de intervención: debes elegir la actividad de aprendizaje más pertinente y definir la organización nece- saria para suejecución. Esto indica que debe existir un proceso de planificación, y la anticipación de los comportamientos (estrategias, habilidades y dificultades, entre otras) del estudiante para hacer de laexperiencia, la base propicia para el desarrollo de competencias.1
4. Material. Anota el material didáctico que utilizarás para la actividad.
5. Producto esperado. Anota lo que se espera obtener de esasesión: carta, volante, cuento, dibujo, esquema, cuadro sinóptico, etcétera, recortes, mismo que tiene que ser incluido en el portafolio de evidencias del alumno y fechado.


















Plan deintervención: 25 de mayo del 2015
Nombre del asesor: Samuel del Rosal Baltazar
Nombre de la Escuela: Jesús Samaniego

Clave de centro de trabajo: 13 KPR08852

Modalidad: Rural

Localidad: AhuamolosMunicipio: Calnali
Estado: Hidalgo

Nombre del alumno: Arely Martínez Cruz
Segundo grado
Aprendizaje esperado

Actividad de intervención

Material

Producto esperado








Plan de intervención: 26...