Plan Diferenciado Teatro 3ero Y 4to

Plan Diferenciado
Artes escénicas
Objetivos Fundamentales
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
• Expresarse dramáticamente en forma individual y colectiva, mediante el conocimiento y la utilización del cuerpo, la voz y la emoción, en relación al espacio, los objetos, la música y el texto dramático.
• Apreciar grandes hitos y precursores de la historia del teatro y la danzaen Chile, por ejemplo, dramaturgos, directores, escenógrafos, coreógrafos, actores, bailarines, etc; valorar las influencias nacionales e internacionales.
• Crear textos dramáticos, diseñar y producir proyectos de escenografía, iluminación, sonido, vestuario y maquillaje, representándolos en obras de expresión dramática o danza.
• Valorar la contribución de las obras dramáticas y de danza;fundamentar y emitir juicios sobre sus aspectos estéticos y técnicos.
Contenidos Mínimos Obligatorios
a) Conocimiento y experimentación de las posibilidades expresivas del cuerpo, la emoción y la voz en la actuación dramática o la danza, en relación al espacio, los objetos, la música y el texto dramático.
b) Indagación sobre el teatro y la danza en Chile, a través del conocimiento de obrassignificativas, en diversos períodos históricos.
c) Ejercicios de dinámicas de grupo, improvisaciones y dramatizaciones que faciliten el trabajo en equipo y la toma de conciencia de actitudes y valores que hacen posible la creación dramática o la danza.
d) Expresión dramática a partir de la vida cotidiana de los jóvenes, utilizando diversos recursos para el montaje escénico.
e) Apreciación estética,valórica y técnica: análisis y discusión sobre obras de teatro o danza producidas por los mismos alumnos y alumnas y por compañías profesionales.
Objetivos Fundamentales Transversales
• Los OFT del ámbito crecimiento y autoafirmación personal que se refieren a la estimulación y desarrollo de los rasgos y cualidades que conforman y afirman la identidad personal de alumnas y alumnos, así como aldesarrollo de su autoconocimiento, incluida la dimensión emocional; también, los OFT referidos a la autoestima y confianza en sí mismo, y el interés y capacidad de conocer la realidad. El programa busca potenciar la expresión corporal de los estudiantes como medio para estimular la cohesión, la sensibilidad y el respeto grupal e individual. Se conceptualiza al Teatro como un espacio privilegiado para lavaloración de sí mismo/a y como instrumento para el reforzamiento de la propia identidad de alumnos y alumnas.
• Los OFT del ámbito desarrollo del pensamiento referido a habilidades de investigación, ejercitación, interpretación y comunicación. El programa en su conjunto procura formar en capacidades de observación, percepción y apreciación de la expresión dramática. Se pretende que a través de untrabajo en equipo los estudiantes aprendan a diseñar, planificar y realizar un proyecto teatral en el cual se pone en juego la capacidad de formular juicios críticos y autocríticos, resolver problemas, tomar decisiones y monitorear el aprendizaje
• Los OFT del ámbito formación ética se vinculan con la capacidad de reflexionar sobre las emociones básicas y los valores que se involucran en eltrabajo teatral. Por medio de la investigación activa de los diferentes aspectos que componen la estructura dramática (sujeto, entorno, acción, conflicto y texto) se pretende desarrollar en el alumnado una mirada crítica sobre las obras para develar el modelo cultural, social y moral e internalizar aquellos valores que encarnan la justicia, solidaridad, libertad, respeto y responsabilidad.
• Los OFTdel ámbito persona y su entorno referidos a criterios tanto de rigor, cumplimiento y seguridad, como flexibilidad, crítica, divergencia y creatividad en el proceso de creación y puesta en escena de una obra teatral. El programa plantea las posibilidades individuales de cada alumno y alumna en el arte del teatro, la importancia que tiene el trabajo en equipo y la necesidad de tomar conciencia del...