Plan Educacion Fisica

Clase N ° 1 Sala: 3ra Sección.

Contextualización:


Área: Educación Física.

Propósito Curricular: Contribuir a quelos niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos.

Contenido Curricular: Las acciones motrices en las que esté implicada lacoordinación dinámica general: Caminar y correr, saltar, rolar, trepar, esquivar, rodar, transportar, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientaciónespacio-temporal, el uso de objetos, las superficies y planos. (Eje: Corporeidad y Motricidad)

Reconocimiento y práctica de juegos grupales de cooperación y oposición. (Eje: Corporeidad y Motricidaden el juego y el jugar).


Objetivo de aprendizaje: Que el niño enriquezca sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos.

Contenido de la clase:Experimentación, exploración y apropiación de las acciones motrices, variando los modos de realización, la orientación espacio-temporal, el uso de objetos, las superficies y planos; a través de lapráctica de juegos grupales de cooperación y oposición.

Bibliografía: Diseño Curricular para la Educación Inicial; Un Jardín en Movimiento (Ed. Puerto Creativo).

Ideas a trabajar con los alumnos:Coordinación dinámica general de las acciones motrices a través de la variación de los objetos, espacios, superficies y modos de realización.

Ambientación: La actividad se realizará en el patiode la escuela, aprovechando los materiales del jardín.

Situación de Enseñanza 1:

Inicio: La docente se dirigirá con los niños hasta el patio. Una vez allí, les explicará la zona en la que sepermite desplazarse y dará comienzo a las actividades.

1) Trotar por todo el espacio del patio que está permitido.
2) Trotar de forma lateral izquierda-derecha.
3) Correr con los brazos...