Plan educativo remedial

Plan Educativo Individual
(Plan Específico)

Especialista:
Nombre:

PLAN EDUCATIVO INDIVIDUAL
(PLAN ESPECÍFICO)
PIE DÉFICIT INTELECTUAL

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO:
• NombreCompleto:
• Fecha de Nacimiento:
• Rut:
• Diagnóstico Psicológico:
• Edad:
• Curso:
• Nombre del Apoderado:
• Dirección del Alumno:
• Teléfono de Contacto:
• Fecha elaboración delprograma educativo individual:
• Psicopedagógico responsable de PEI:

ANTECEDENTES ACADÉMICOS DEL ALUMNO:
• Repitencia:
Curso de Repitencia:
Breve descripción académica (trayectoria, es decir,desde el inicio al sistema educativo)

FUENTES DE INFORMACIÓN UTILIZADAS PARA LA DETERMINACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL DEL ALUMNO

 Entrevista con la Madre
Fecha de aplicación:

Observación en Clases
Fecha de aplicación:

 Observación en Recreo
Fecha de aplicación:

 Entrevista Profesor de Curso
Fecha de aplicación:

 ÁREA DE LECTOESCRITURA

 Pauta De LecturaOral De Benett.
Fecha de aplicación:

 Prueba Exploratoria De Escritura Cursiva (PEEC). Mabel Condemarín, Mariana Chadwick.
Fecha de aplicación:

 Prueba de Comprensión Lectora de ComplejidadLingüística Progresiva. Felipe Allende, Mabel Condemarín y Neva Milicic, Nivel 3 Forma A.
Fecha de aplicación:

 ÁREA DE LENGUAJE
 Batería De Exploración Verbal Para Trastornos De Aprendizaje(BEVTA). Bravo Y Pinto.
Fecha de aplicación:

 ÁREA DE CÁLCULO

 Prueba De Conocimiento Matemático. Benton Y Luria
Fecha de aplicación:

 AREA EMOCIONAL

 Test De AutoestimaEscolar (TAE). Marchant, Haeussler Y Torreti
Fecha de aplicación:

DIFICULTAD PRIMARIA O NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL DEL ALUMNO

ÁREAS DEL CURRÍCULUM GENERAL AFECTADAS POR LA DIFICULTAD DEL ALUMNO.ANTECEDENTES PERSONALES ACTUALES DEL ALUMNO

INQUIETUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS PADRES RESPECTO DE LA EDUCACIÓN DE SU HIJO


RELACIÓN ENTRE LA DIFICULTAD DEL ALUMNO Y SU PROGRESO...