plan el super

“PLANIFICACIÓN”

2014-2015
JARDÍN DE NIÑOS
“LAURA ARCE”
Región: 03 Zona : 103
Educadora_Cristina Hernandez
Grupo: 2 do. A

Fecha : 1 de junio 10 de junio

TITULO: Juguemos a la Tienda

ESTANDARESCURRICULARES:
MATEMATICAS Y ESPAÑOL

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
leng y comunic.

COMPETENCIA
Utiliza los números ensituaciones variadas que
implican poner en práctica los principios deconteo.

Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del
conocimiento que tiene de los diversos portadores y
del sistema de escritura

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce el valor de las monedas;lasutiliza en
situaciones de juego.
Compara colecciones ya sea por correspondencia o
por conteo, e identifica donde hay más que, menos
que, la misma cantidad que.
- Obtiene y comparteinformaciónmediante diversas
formas de expresión oral.
Utiliza marcas gráficas y explica que dice su texto.
Acepta desempeñar distintos roles y asume su
responsabilidad en las tareas que le
corresponden,tanto decarácter individual como
colectivo.

ACTIVIDADES PERMANENTES
HONARES A LA BANDERA:
ACTIVACIÓN: 5 min.

Modalidad : Proyecto

SITUACION DE APRENDIZAJE
INICIO :

se iniciea la jornada en grupo para dialogar,En plenaria platicaremos acerca de las tienditas.
¿Cuantas tiendas hay por sus casas?
¿Han ido a comprar a la tienda?
¿Con que frecuencia van a la tienda?
¿Qué cosas tiene una tienda?
¿Qué tendríamosque hacer para poner una tiendita
en el salón?
DESARROLLO:
Con anterioridad se pide traer cajas y latas vacías de
productos para jugar a la tienda.
Observar los productos y Clasificarlos
Elaborarletreros para la tiendita.
Poner los precios a los productos.llegando a acuerdos
Hacer monedas y billetes y asignar la cantidad .
Organizar el espacio para póner las cosas de la
tienda.
Comentarios dóndese pondría la tienda.
Quiénes venderán, quienes comprarán.
Cómo haremos los billetes, monedas y hacer carteras
para los que pidan fiados.
CIERRE:
Una vez organizada la tiendita observar y comparar...