Plan Emergente Para Combatir El Rezago Escolar

Plan Emergente Para Combatir El Rezago Escolar

Papá y mamá te agradezco que te preocupes y participes en la formación académica de tu hijo o hija en edad preescolar, las siguientes son una serie de actividades que apoyaran el desarrollo de tu pequeño en las actividades que se realizan de forma cotidiana en la escuela.
Solo requieres de
1. Dedicar todos los días 20 minutos a trabajar con tuhijo, recuerda que requiere de tu apoyo para llevar a cabo las actividades
2. Debes considerar que tu hijo es un niño o niña en edad preescolar y que muchas de estas actividades no le saldrán a la primera por lo que debes tenerle mucha paciencia y repetir la actividad en caso de ser necesario pues solo así conseguiremos que avance en el dominio de las mismas.
3. Lee bien las indicaciones y evitadejar que tu hijo concluya las actividades sin tu acompañamiento.
4. Atrás de cada hoja de actividades de la “AGENDA EN CASA” escribe un comentario sobre que te pareció la actividad? Como lo resolvió tu pequeño? Que fue lo que se le dificulto? Que se le facilito?
5. Cuando tu hijo regrese a la escuela debes de entregar a la maestra la “AGENDA EN CASA” con las actividades que tu hijo haya realizadoestando en casa.
6. MUY IMPORTANTE…RECUERDA QUE ESTAS ACTIVIDADES ESTAN DISEÑADAS PARA QUE SE LLEVEN A CABO EN VARIOS DIAS NO TODAS EN UN SOLO DIA. Por lo mismo tu hijo solo realizará la cantidad de actividades que llegue a concluir EL TIEMPO QUE SE AUSENTE DE LA ESCUELA.
7. Finalmente es fundamental que tu hijo asista regularmente a la escuela ya que necesita desarrollar competencias de relaciónsocial que solo se logran favorecer en el ámbito escolar.
GRACIAS POR TU APOYO E INTERES…..

MI BITACORA EN CASA
Comenta con tu hijo que es una BITACORA? (un cuaderno en donde se van registrando las actividades a realizar cada dia)
Por cada actividad deberas fotocopiar una hoja como la del ANEXO1
Ayuda a tu pequeño a registrar el número del día que comienzan a realizar las actividades.
Recuerdaque debe numerarlas tu hijo con tu ayuda siguiendo la secuencia numérica (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ……….) conforme las vaya realizando y siempre retomando la numeración desde el 1 para llegar al número que sigue.
Al terminar júntenlas en un folder que pueden adornar tu hijo y tu juntos.
CAMPO FORMATIVO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
LENGUAJE ORAL
1. VAMOS A LEER UN CUENTO¡¡¡
(intención educativa:escucha y narra cuentos siguiendo una secuencia lógica, describe personajes y lugares)
Elijan un cuento juntos y léanlo. Es importante que tu hijo vea la forma en que realizas la lectura
Pide a tu hijo que responda las siguientes preguntas:
¿quienes eran los personajes del cuento y como son?}
¿en donde se llevo a cabo el cuento?
¿Qué ocurrió en el cuento?

Dibujen los personajes del cuento recordandocomo son
Dibujen en una cartulina los paisajes del cuento y peguen los personajes
Contar el cuento en forma ordenada guiándose por los dibujos.
RESPONDAN LAS PREGUNTAS DE LA HOJA DE LA BITÁCORA, RECUERDA ANOTAR EN LA PARTE DE ATRÁS QUE TE PARECIO LA ACTIVIDAD

2. JUEGO VEO – VEO
(intención educativa: realice descripciones mas precisas de los objetos)
Participaran por turnos, localiza un objeto ytrata de describirlo…. Veo, veo….un objeto que es de color…. Tu pequeño tendrá que encontrar el ob jeto y cuando lo logre es su turno. Elije objetos que el pueda localizar en su entorno
RESPONDAN LAS PREGUNTAS DE LA HOJA DE LA BITÁCORA, RECUERDA ANOTAR EN LA PARTE DE ATRÁS QUE TE PARECIO LA ACTIVIDAD

LENGUAJE ESCRITO
1. VAMOS DE COMPRAS
(intención educativa: que utilize la escritura como medio decomunicación)
En diferentes momentos comenta con tu hijo que productos hacen falta en casa
comenten juntos donde los pueden adquirir
permite que anote con tu ayuda una lista de lo que tienen que comprar
vayan a comprarlos y pide que el o ella te lea su lista para hacer las compras
es importante que respetes la forma en que tu pequeño escribe las palabras, recuerda que el tiene su propio proceso...