Plan escolar

Plan Escolar para la Gestión del Riesgo Es el conjunto de actividades que desarrolla la comunidad educativa para tener un mayor conocimiento de los riesgos a los que se encuentra expuesta, con el fin de orientar los proyectos que le permitan mitigarlos, reducirlos, eliminarlos o atender una situación de emergencias. El Plan escolar está conformado básicamente por el plan de mitigación y el plande respuesta a emergencias. Plan de Respuesta Como se mencionaba en el inicio del presente marco conceptual, el desastre es una crisis social producida por la materialización de amenazas que ocasiona daños y pérdidas de las cuales normalmente no se tiene la capacidad individual o colectiva de recuperarse; razón por la cual requiere de apoyo distrital, nacional e incluso internacional, para superardicha condición. Los desastres son hechos cumplidos y, a diferencia del riesgo, se interviene sobre sus consecuencias y no sobre sus causas. Los desastres hacen visibles las condiciones de desarrollo de un municipio o localidad; son fenómenos sociales, tanto en su concreción como en sus consecuencias y operan sobre un territorio con una estructura social, física y política. De acuerdo con sumagnitud y cobertura, un evento no necesariamente puede configurar un desastre. Es por ello que es importante diferenciarlos de una emergencia. Las emergencias son alteraciones de las condiciones normales de vida de una comunidad debido a la materialización de una amenaza, cuya atención es manejable por parte de la comunidad y/o del nivel local. En esta capacidad de manejo en el nivel local, radica ladiferencia. Es importante no perder de vista algunos conceptos básicos: La respuesta es el conjunto de actividades de intervención que se realizan en caso de presentarse una emergencia o un desastre o cuando existe la posibilidad inminente de que ocurra. Estas actividades se desarrollan hasta cuando se supere la crisis generada por el evento. Por su parte, el Plan de Respuesta es el conjunto deactividades de respuesta priorizadas, en donde se especifica el rol de los actores que intervienen; es decir, el recurso humano con que se cuenta, así como los recursos físicos, técnicos y financieros necesarios para su desarrollo. Incluye las actividades para desarrollar y los responsables de éstas, las pruebas del plan en términos de sistema de evacuación, la ejecución de los simulacros deprotección y evacuación, la movilización de recursos físicos y, en general, todas las actividades que permitan verificar la efectividad de los procedimientos, de manera que sea posible su implementación y ajuste permanentes.

Evacuación La evacuación es una actividad por medio de la cual se desaloja de manera ordenada y segura una zona, un edificio, un colegio, una casa, que puedan verse afectados porla ocurrencia de una emergencia o un desastre, a través de una ruta previamente concertada, la cual debe ser mantenida para mejorar la seguridad durante el traslado hacia una zona de menor riesgo. Para ello debe diseñarse un plan de evacuación en el cual se definan las zonas seguras, las rutas más adecuadas, los puntos de encuentro, la señalización y el sistema de alarma. De la misma manera, lamayor efectividad de una evacuación depende de los simulacros que se realicen.

Tipos de evacuación  Evacuación Preventiva

Se realiza cuando existe una probabilidad de ocurrencia de un evento que ponga en peligro la vida de las personas. Por ejemplo, cuando existe peligro de que se desborde una quebrada o un río -todavía no ha ocurrido- pero existe la posibilidad de que ocurra.  Evacuaciónde Emergencia:

Se realiza cuando un evento ya está afectando directa o indirectamente a las personas y, de no realizarse, puede ocasionar pérdidas de vida. Tanto la evacuación preventiva como la de emergencia pueden, a su vez, ser Evacuación total cuando se moviliza a todas la personas o Evacuación parcial cuando sólo se evacúa a una parte de la población. Punto de Encuentro: Selección    ...