Plan español adaptado salón contenido

Fecha: 13 de abril de 2011 Asignatura: español

Maestro Practicante: Grado: Salón Contenido Adiestrable

I.Tema: Comprensión de lectura del cuento “Ratatouille”

II. Estándar de Contenido: Comprensión de lectura

III. Expectativa del grado: CL.1.5 Identifica detalles, idea central e ideassecundarias y sucesos relevantes en los textos y los organiza en secuencia lógica.

IV. Integración con otras materias: No se integra con otra materia.

V. Estrategias Generales: ECAFase: Exploración
a. ECA: Exploración, Conceptualización, Aplicación
b. Trilogía de lectoescritura: Antes, Durante, Después
c. Ciclos de Aprendizaje: Enfocar, Explorar,Reflexionar, Aplicar

VI. Objetivos: Finalizada la lectura del cuento “Ratatouille” se espera que los estudiantes logren con un 70% de adecuacidad:

1. Conceptualización

Identificar lospersonajes del cuento.

2. Procedimental

Preparar un organizador gráfico.

3. Actitudinal

Participar activamente de las actividades ofrecidas en clase.

VII. Nivel de Profundidad delconocimiento:

___ Pensamiento memorístico ___ Pensamiento estratégico

_x_ Pensamiento de procesamiento ___ Pensamiento extendido

VIII. Secuencias deactividades:

A. Inicio
1. Los estudiantes contestarán:
a) ¿Qué día es hoy?
b) ¿Qué día fue ayer?
c) ¿Qué día será mañana?

2. Los estudiantes cantarán la canción: Cinco ratoncitos.

3. Losestudiantes observarán la portada del cuento y contestarán las siguientes preguntas guías:
a. ¿Qué observas?
b. ¿Qué animal observas en la lámina?
c. ¿De que tú crees que va a tratar el cuento?B. Desarrollo
4. Los estudiantes escucharán la lectura del cuento que la maestra presentará en power point.

5. Los estudiantes:
N 1- Mencionarán quienes son los...