Plan español prepa
Páginas: 13 (3107 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2011
FORMATO PARA DISEÑAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS
|DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA |
|Asignatura: Lengua Adicional al Español III|PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO. |
|Docente: |¿Qué pasará si dejas de estudiar la preparatoria? |
|Fecha: Agosto 2010|¿A que te dedicarías? |
|Grupo: 301—302 | |
|BLOQUE ( I )|
| Describe situaciones de causa y efecto Tiempo: Hrs.|
|UNIDADES DE COMPETENCIA |
|Describe hechos y situaciones presentes y futuras de causa-efecto, de manera oral y escrita en situaciones de contexto personal,familiar y social. |
|Competencias Disciplinares: |Competencias Genéricas (atributos) |
|Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos eimplícitos en un texto, |Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. |
|considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. |Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra |
|Evalúa un texto mediante lacomparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos |y los objetivos que persigue. |
|previos y nuevos. |Identifica las ideas claves en un texto y discurso oral e infiere conclusiones a partir deellas. |
|Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación |Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. |
|comunicativa. |Maneja las tecnologías de la información yla comunicación para obtener información y expresar ideas. |
|Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. |Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. |
|Identificar e interpretar la idea Gral. y posible de desarrollo de un mensaje oral o...
|DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA |
|Asignatura: Lengua Adicional al Español III|PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO. |
|Docente: |¿Qué pasará si dejas de estudiar la preparatoria? |
|Fecha: Agosto 2010|¿A que te dedicarías? |
|Grupo: 301—302 | |
|BLOQUE ( I )|
| Describe situaciones de causa y efecto Tiempo: Hrs.|
|UNIDADES DE COMPETENCIA |
|Describe hechos y situaciones presentes y futuras de causa-efecto, de manera oral y escrita en situaciones de contexto personal,familiar y social. |
|Competencias Disciplinares: |Competencias Genéricas (atributos) |
|Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos eimplícitos en un texto, |Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. |
|considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. |Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra |
|Evalúa un texto mediante lacomparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos |y los objetivos que persigue. |
|previos y nuevos. |Identifica las ideas claves en un texto y discurso oral e infiere conclusiones a partir deellas. |
|Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación |Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. |
|comunicativa. |Maneja las tecnologías de la información yla comunicación para obtener información y expresar ideas. |
|Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. |Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. |
|Identificar e interpretar la idea Gral. y posible de desarrollo de un mensaje oral o...
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