PLAN ESPECIAL DE NAVIDAD

República Bolivariana de Venezuela
Colegio Ntra. Señora de las Nieves
1er Grupo sección A
Docente: Milagros Maradey
Auxiliar: Rosangela Pastor


Justificación:
La navidad es época de unión y de compartir, por tal razón se aprovecha la acción para afianzar en los niños y niñas los valores de amor y paz que forman parte de nuestra tradición y basándonos en estos valores poder revivir laimportancia del nacimiento del niño Dios en nuestras vidas…
Áreas de Aprendizaje:
Componentes:
Propósito:
Aprendizaje a ser alcanzado por el niño y niña:
Formación Personal, Social y Comunicación.
Expresión de Sentimientos y Emociones.




Expresión Plástica.
Invitar a los niños y niñas a que compartan en diferentes actividades navideñas sus sentimientos de amor y paz.

Lograr que los niños y niñasrepresenten gráficamente sus experiencias.

Que el niñ@ aprendan a:
Establecer relaciones afectivas con los niños, niñas y adultos.

Que el niñ@ aprendan a:
Expresarse creativamente con actividades gráfico plásticas como el dibujo y el modelado de elementos o personas que representan la navidad.
Relación con otros componentes del Ambiente

Tecnología y Calidad de Vida.
Que los niños y niñas participenen eventos escolares extra-aula relacionadas con la navidad: bazares, actos culturales entre otros.

Utilizar instrumentos y materiales diferentes que les permitan realizar elementos en físico relacionados con la navidad.






Rutina Diaria. ESTRATEGIAS Y RECURSOS

ENTRADA:

Saludar a los niñ@s afectuosamente y darle los buenos días, recibirlos con canciones: navideñas comonavidad navidad, din din din, mi burrito sabanero, fuego al cañón, niño lindo, Buenos días, cuentos dramatizados sobre el verdadero sentido de la navidad, el nacimiento del niño Dios, colocar el día y la fecha en el calendario.

Informar a los padres y representantes el nuevo plan y pedirle a los padres y representantes que traigan en una hoja blanca lo que acostumbran hacer en Navidad, cajasgrandes para elaborar un nacimiento y cualquier material con el que puedan colaborar para nuestro plan.

DESAYUNO:

Iniciar el desayuno con una oración para bendecir los alimentos.
Recordarles las normas de cómo deben comportarse en la mesa durante el desayuno, luego de desayunar guardar sus utensilios en el estante y recoger sus desechos.

Inicio del Plan:

Realizar una reunión de grupopara conocer las experiencias y conocimientos previos de niños y niñas acerca de la importancia de la Navidad. Hacer preguntas tales como:

¿Quién ha escuchado información acerca de la Navidad?
¿Dónde la ha escuchado? ¿Qué piensan de la Navidad? ¿Qué es lo que mas les gusta de la navidad? ¿Qué materiales necesitamos para incorporar en los espacios? ¿En que lugares celebramos la Navidad connuestras familias? ¿Qué les parece si hacemos un Nacimiento en el espacio de representar e imitar? ¿Qué materiales pueden traer para hacerlo?.
Luego de hacer los planteamientos y copiar en un papelógrafo toda la información suministrada por los niños y las niñas escribimos el nombre de nuestro plan.



Organización del Ambiente de Aprendizaje:

Solicitar a los padres y representantes traer cajasgrandes e invitarlos a crear con ese material un nacimiento.

Incorporar en el Ambiente de Aprendizaje el material traído por los docentes y representantes. Promover la elaboración, uso y respeto de las normas en cada uno de los espacios.



PLANIFICACIÓN DEL NIÑ@:

Diariamente con el grupo de niños y niñas formular preguntas mediadoras tales como: ¿Qué piensan hacer? ¿Dónde? ¿Qué material van autilizar? ¿Qué les parece si…? Cómo harías para yo saber lo que vas hacer…? ¿Te gustaría escribirlo…? ¿Qué rol vas a representar hoy?...Otras.

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:

En Representar e Imitar. Con los materiales traídos por los docentes, niños, niñas y familia organizar el ambiente de un pesebre. Hacerles preguntas para colocarle de. ¿Qué podemos poner en nuestro pesebre? ¿Quién ha...