plan estimulacion


INFORME PSICOPEDAGÓGICO


I. Identificación

Nombre :Francisco Orlando López Mesa
Fecha de nacimiento : 18 de Mayo de 2006
Edad : 07 años, 10 meses
Curso : 2° básicoEstablecimiento : John Kennedy
Período de evaluación : Marzo 2014
Fecha informe : Abril 2014



II. Antecedentes Relevantes:
De acuerdo a entrevista realizada a la Madre se informa que en suhistoria pre y post natal no se registran antecedentes mórbidos, siendo cada una de sus etapas de desarrollo normales, sin embargo, presentó problemas de inmadurez al comenzar su vida escolarmostrando avances lentos desde la etapa pree-scolar.


III. Instrumentos aplicados

Batería Psicopedagógica EVALÚA 2. (extracto) J.García , D.González y M.García.
Evaluación de conocimiento Matemático(Benton y Luria Adaptación)
Prueba informal de escritura.
IV. Síntesis de Evaluación


Análisis cualitativoEn comprensión lectora la alumna presenta dificultad en; leer una oración yreconocer las afirmaciones que contiene, leer un párrafo o texto simple y reconocer las afirmaciones que contiene y leer oraciones incompletas y seleccionar una o varias palabras que las completenadecuadamente. En el área de lenguaje, Crishna presenta un vocabulario pasivo descendido no acorde a su edad cronológica.
La alumna presenta una escritura donde se caracteriza objetivamente alpersonaje central. El niño es el centro de la enumeración, no un elemento mencionado al pasar. Se menciona del niño la acción que realiza, quien es, cualidades, vestimenta, postura.
En relación a la lecturaoral, en cuanto a fluidez; a veces lee monótonamente sin inflexiones e ignora puntuaciones; lee en forma rápida y espasmódica; a veces lee palabra por palabra; presenta dudas y vacilaciones;habitualmente lee en forma rápida y espasmódica; a menudo lee atentamente; nunca pierde el lugar al leer; nunca repite palabras conocidas. En reconocimiento de palabras; nunca tiene dificultades para...